Unit5 SectionA（Grammar Focus-4c）教案 【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册 【单元名称】Unit 5 What are the shirts made of ?
【课时】Section A Grammar Focus-4c （第3课时） 【课型】 Grammar（语法课）
【本单元话题】 教材分析本单元以中国制造的东西为话题，以谈论中国的物产及其产地为交际功能，重点在这些语境中学习和运用了一般现在时的被动语态。 【本单元重点掌握目标】 掌握一般现在时的被动语态结构：am/is/are+PP。 【教材内容拆分分析】 Section A从与日常生活相关的词汇入手，开展了简单的物产及产地的会话和阅读活动，并在表达中穿插了被动语态的陈述句、一般疑问句句、反义疑问句和否定句的使用。 Grammar Focus-4c 4a活动突出重点，这一练习既关注语言形式，也关注被动语态的表意功能。4b活动时将主动语态变为被动语态，旨在突破难点，让学生比较两种语态不同结构和意思。4C以对话形式重现本单元所学语言知识，让学生通过阅读和口头操练巩固所学语言，并将其转变成语言运用能力。语法难点是是被动语态的结构及表意功能。 【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】 理解被动语态的一般现在时用法，包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及回答。通过阅读和口头操练巩固所学语言，并将其转变成语言运用能力。 1 / 13
教学目标 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇： boss, Germany, surface, material, traffic, postman, cap, glove 2) 进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3) 对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进行归纳总结和探究学习。 2．语法训练： 掌握被动语态的一般现在时用法，包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及回答。 情感态度价值观目标： 1. 运用得体语言谈论人物相貌、性格并进行今昔对比。 2. 学生能够明白事物是在不断发展、变化，培养学生积极向上的心态了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯。 教学重难点 教学重点：1）复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2）一般现在时被动语态的用法。 教学难点：1) 探究学习询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等句型。 2) 一般现在时被动语态的用法。 建议教法 教学流程 教学评价 通过对比观察和归纳总结，学生主动探究一般现在时被动语态的用法及结构，然后进行总结 归纳。再大量练习让学生主动掌握语法知识。练习、讨论、主动探求规律。（详见相应教学活动设计） 1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。 2.语法教学遵循观察和归纳总结，发展学生主动探究的能力，充分调动学生的主观能动性。 附：教学活动设计 2 / 13
步骤 DELC4 1 预备与激活先期知识 过程 措施（教师活动与学生活动） 目的 持续性评价 1.通过课前的预习，培养学生的“IQEE”学习策略。 2.学生利用老师提供的信息对一般现在时被动语态的了解。 Step 1 1. Greet the students and check the homework. Greeting and no matter：No matter how difficult it is, you will Leading never giveup. in ( 3mins be made in: The car is made in China. ) find it + adj. that…: He found it difficult that he would finish the work on time. 1.利用IQEE策略复习旧的词汇来与本堂课的词汇建立起记忆连接。简单有效的激活学生与此话题相关的背景知识激活学生的前期知识，培养学生良好的预习习惯。 even though: He still works even though he is very tired. avoid doing sth.: We can’t avoid asking for help from others. everyday things: China is good at making everyday 2.复习核心句型，what is it made of? It things. is 2. Look at the pictures and work in pairs to make made of… 让学生熟悉一般现在时的被动语态。 conversations like this, and then give a performance. A: What is it made of? B: It is made of... 3 / 13
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