思考、多收集。
4.做好幼小衔接工作。 家长工作具体实施：
目标：开展家教指导活动，帮助家长树立正确的儿童观，配合幼儿园的教育，做好幼儿入小学前的准备。 措施： 1、2月份开展家长委员会。重点是讨论有关游戏识字教育的问题。 2、4月份开展一次班级亲子活动：爬山 3、5月份开展班级家教沙龙主题：如何配合做好幼小衔接工作。 4、每周五设立为接待日，请家长每周抽空来园一次进行交流。 5、开展家长义工活动。 篇五：幼儿园大班第二学期班级工作计划 大三班班级工作计划 一、班况分析：
通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们会充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，我们树立安全第一的意识，时刻注意孩子。培养幼儿的自我保护意识，避免幼儿安全事故发生，保证我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。
当然，孩子们吃饭有说话现象，需要加强培养进餐常规，
部分幼儿注意力坚持时间不长，动手和听口令做动作还要加强。。在《指南》的指导下进一步促进教师教育观念的转变，幼小衔接工作有序的开展。 二、各方面的具体要求及措施 （一）常规工作
1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。
2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。
3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。
4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。
5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。 6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。
7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。
8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。
（二）教育教学方面
1、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
2、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。
3、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。 4、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。
5、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用 已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。
6、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。
7、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。 （三）安全、保健方面：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室
内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿自我保护意识。如：知道自己父母的姓名、电话；知道家庭住址；知道遇到危险时大声呼救等。 4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；午睡检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
5、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消 毒制度。做好疾病预防工作，做到\早发现、早治疗\。 （四）户外活动
1、学习新操，通过新的武术操、板凳操以及队列练习，使幼儿强身健体、愉悦身心，并能在其中发现美、感受美。 2、发掘户外体能活动的游戏，探索一物多玩的方法。发展幼儿走、跑、跳、投、钻、爬、平衡等身体动作。 （五）家长工作
1、定期或不定期召开家长座谈会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。与家长在教育思想和教育行为上达成共识，形成家园联系的良好氛围。
2、办好“家园共育”，丰富版面内容，定期向家长宣传
新信息、幼儿进步情况，请家长根据主题需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。
3、利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长交流、沟通。将孩子一天的生活简单反馈。
4、建立完善络平台，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。 三、具体安排： 三月
1、制定新学期工作计划。 2、户外活动操节、队列练习。 3、稳定幼儿情绪。
4、主题环境、去交环境、游戏环境创设。 5、创名园准备工作。 四月
召开幼儿家长会。 区域活动评比。 准备幼儿运动会。 五月
教师公开课评比。 半日活动领导跟踪活动。 庆六一活动。
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