主持人：“幽默的人充满阳光，阳光的人快乐地生活”，为丰富班级文化生活，陶冶师生的高尚情操，提高大家的文学修养，促进班级精神文明建设，创造一个和谐轻松的班级环境，我们就举行一次班队活动。 二：同学们讲了许多幽默故事： 1：有一户潘姓人家，长辈过世。
家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。 讣闻是这么写的： 孝 男：潘根科 孝 媳：池氏 孝孙女：潘良慈 孝 孙：潘道时
但这位老先生老眼昏花又发音不标准。
当他照着讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的或左边部首都漏掉没看到。 于是就给他念成这样子：「孝男，翻……跟……斗……」
孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，于是就翻了一个跟斗。 接着又说：「孝媳，也……是……」 孝媳一听：「我也要翻啊？」于是孝媳也翻了一个跟斗。 再来：「孝孙女，翻两次。」
孝孙女一听，想想爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。 此时孝孙心想：「老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那么我要翻几次？」心里想着想着就开始紧张了：「怎么办？」 只见老先生扯开喉咙，大声念出： 「孝孙……翻……到……死……」
2：初中时，一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，说：“你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！”
3：语文老师在讲台上很有表情地朗读了一首题为《卧春》的诗，希望大家记在笔记本 《卧春》：
暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。 岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。 没想到一位同学的笔记竟是这样记的： 《我蠢》：
俺没有文化，我智商很底，要问我是谁，一头大蠢驴。 俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。
4：我们上高中时，有些老师对学生很是不好。一帮学生被压迫已久，便商量好好整老师。这天，这老师在课堂上讲课，坐后排的一男生面露痛苦之色，手捂着肚子轻轻地呻吟，老师也没搭理，继续说教，进行一半时，老师刚一转身面向黑板写笔记，这位男生突然“凹……哇……！”（呕吐的声音）同桌的一位男生以极快的速度将一瓶八宝粥倒于这位男生的课桌之上，老师回过头时正见桌上布满黄白之物。这时，另一位男生拿出一把小勺，一勺一勺地将课桌上的东西舀来吃，边嚼还边说:“嘿，这哥们中午吃的花生耶。” 老师见状：“哇……凹……”，然后狂吐不止 ……
三：评选出最佳幽默故事奖。 四：
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主持人：希望大家能多多积累幽默故事，了解中国汉字的奥妙。 本节班队活动到此结束！
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