二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16．管理有两重性，其中自然属性表现为管理具有合理组织__生产力______的职能；社会属性表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。1-5
17．行为科学管理理论对管理学最大的贡献在于以___人____为中心来研究管理问题。1-14
18．当今世界__教育行政均权化_____的趋势表明各国尽量使中央与地方教育行政的机构之间的关系得到协调。2-28
19．幼儿园管理经济方法的实质是__物质利益原则_____。3-63
20．教育常规包括教学活动常规、游戏活动常规、___班级环境____管理常规和家园活动管理常规等。6-139 21．幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，_动静结合______，科学进行。7-172
22．要根据国家财务制度制定适合本园实际的财务制度，并通过明确规定的工作制度将总务工作各个部门之间的关系固定，形成合理的制约关系和___工作程序____。8-226
23．教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和__行为规范_____，反映了教育活动的特殊要求。9-245 24．幼儿园公共关系活动的原则有信誉至上原则、公开开放原则__互利互惠原则_____和全员参与原则。11-282 25．评价目标和标准必须与园所的总目标___相一致_____。12-310 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26．非权力影响力10-255 答：
非权力影响力是指由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的。 27．专题性检查5-106 答：
专题性检查是指针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行检查，可以较深入细敏地了解某些较突出的重点问题。
教育观察力9-235 答：
教育观察力是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。 幼儿园管理1-17 答：
幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园丁作任务所进行的实践活动。 生活管理7-178 答：
生活管理是指根据幼儿生理和心理的特点，合理地组织生活，使幼儿生活内容丰富、有规律，促进他们各器官有节奏地活动。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31．幼儿园如何贯彻方向性原则?3-52 答：
（1）明确培养目标和树立正确的办同指导思想。 （2）坚持和改善党的领导。
（3）注意正确思想引导和优良园风建设。 简述幼儿园大班班级的管理内容。6-141 答：
（1）进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯。 （2）要培养幼儿自我管理的能力，让幼儿学习管理自己。 （3）要让幼儿学会正确处理自己与集体之间的关系，意识到自己是集体中的一员，应该遵守集体规则与纪律，增加责任感，在活动时不仅要考虑自己．也要考虑到他人。 （4）要为幼儿入小学做准备。
简述幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别。8-201 答：
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联系
它们都是幼儿园管理的重要组成部分。 区别
1、保教工作管理比较集中，主要是管理教育教学工作。而总务工作管理很杂，既有教学方 面的，又有环境设施方面的；既有卫生健康方面的，又有建筑维修方面的。
2、保教管理比较微观，主要研究教育教学的组织与管理；而总务后勤管理工作比较宏观，主要探索财、物、事等方面的安排。
园长运用权力时怎样才能做到合法、合理、合情?10-271 答：
（1）必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权。 （2）运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人。 （3）使用权力时要重视感情因素，以情动人。
幼儿园为何要将家长工作置于和保教工作同等的地位上?11-285 答：
（1）幼儿园教育与幼儿家庭教育在培养幼儿的目标和方向上具有共同一致性。 （2）幼儿园教师与幼儿家长均作为教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体。
（3）幼儿园作为正规教育机构，要实施有效教育，更好地实现教育日标，就要发挥主导作用。 五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
36．联系实际，试述各级政府应怎样为发展幼儿教育事业创设良好的外部环境。2-40 答：
（1）加强对幼教事业的领导、协调和控制。
（2）重视儿童生存、保护和发展工作，使儿童权利保障法制化。 （3）幼教行政目的性、自觉性不断增强。
试述园长在写全园工作总结前应考虑的问题。5-108 答：
（1）应注意以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与不足，总结经验和教训。 （2）总结要有群众参加，要具有教育激励作用。 （3）总结要注重探索规律。
（4）总结应能为下一阶段工作提供依据并指出方向。 六、案例分析题（本大题10分)
38．案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：
（1）评价的内容包括：基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
（2）建立以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长，有关方面人员参加的教师评价领导小组，同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
（3）教师自评和学校评价每学期进行一次初评，每学年进行一次总评，教师自评和学校评价要认真填写评价手册，形成自评报告，存入教师业务档案。
（4）坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良 好、c合格、d待合格四个评价等级。
（5）评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分，学年总 评要根据得分划分等级，写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容， 突出主要成绩、存在问题和努力方向。
（6）评价结果要记入教师业务档案，作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。 阅读完上述案例后，结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。12-312 答：
（1）评价内容比较全面，基本涵盖了教师工作的各个方面。
（2）建立了以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度，体现了评价主体的多元化，有利于评价的民主进程，但对家长参与评价的方式缺乏计划。 （3）成立了专门的评价小组，有利于该项工作的制度化。
（4）坚持定性与定量评价结合，采用了多种办法，力求评价客观，特别是写评语的办法，有利于实现评价导向、激励和反馈的功能。
注意评价结果的归档与使用，有利于评价发挥作用。 （6）初评与总评相结合，体现了动态评价的特点。
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2009年7月高等教育自学考试全国统一命题考试 幼儿园组织与管理 试卷 (课程代码00387)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为 【 D 】1-4
A．1十1=2 B．1-1≠2 C．1+1<2 D．1+1>2 2．主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是 【 A 】1-21
A．调查法 B．文献法 C．实验法 D．案例法
3．管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的 【 B 】2-25 A．主体性与客体性 B．政治性与专业性 C．集权性与分权性 D．民主性与整体性
4．我国现行的教育行政体制基本上属于 【 A 】2-28
A．中央集权制 B．地方分权制 C．分级管理制 D．均权化 5．具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是 【 C 】3-66 A．行政方法 B．经济方法 C．思想政治教育方法 D．法律方法
6．广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是 【 B 】4-79 A．党团组织 B．教代会 C．保健组 D．总务组
7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的 【 A 】9-240 A．规划目标 B．培训方式 C．培训内容 D．培训途径
8．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的 【 D 】5-94
A．目的性特点 B．整体性特点 C．反馈性持点 D．程序性特点 9．从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为 【 C 】5-101 A．长朗、中期、短期计划 B．全园、部门和个人计划 C．常规性和临时性工作计划 D．上学期计划和下学期计划
10．目标方向×工作效率一管理效能，这一公式体现了目标．具有 【 B 】5-112 A．启动作用 B．导向作用 C．凝聚作用 D．衡量作用 1l．我国卫生工作一贯坚持的根本方针是 【 C 】7-183 A．安全第一 B．健康第一 C．以预防为主 D．营养为先
12．幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过 【 B 】8-205 A．二层 B．三层 C．四层 D．五层
13．组织的目标与其成员个人目标应该是 【 C 】9-229
A．互为因果的 B．对立的 C．一致的 D．互无关系的 14．与民主管理的要求相去甚远的领导方式是 【 A 】10-256 A．专制型领导方式 B．民主参与型领导方式 C．放任型领导方式 D．权变型领导方式
15．评价目标、评价标准与工作目标的关系是 【 C 】12-310 A．相互制约 B．相辅相成 C．相互一致 D．相互独立 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16．从管理资源的角度看，幼儿园管理的要素包括人、财、物、_时间__和信息。1-18
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17．1988年在国务院办公厅转发的《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中将我国幼教事业发展方针表述为“动员和依靠___社会各方面____力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。”2-37 18．园长负责制是一个结构概念，是反映__园内领导关系_____的结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。4-77
19．计划工作的全过程，包括环境调查、科学预测、明确任务、确定目标、选择途径、__制定方案_____等一系列的管理活动。5-98
20．我们不仅要给幼儿提供良好的物质条件，还要为其提供良好的__精神环境_____，使幼儿能在愉快的氛围中生活和学习。7-175
21．幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于__生活与环境_____的管理。8-201
22．幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于_专题讲座和研讨____。9-242
23．幼儿园园长依法行使行政决策权、行政指挥权、_人事管理权______和财务管理权等。10-261 24．幼儿园对财的管理主要是指对钱财和__资金_____的管理。8-210
25．玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量___多____，体积大。8-208 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26．权力性影响力10-255 答：
指领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力。 控制职能1-8 答：
指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。 幼儿园教研活动6-162 答：
指直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。 评价的指标体系12-310 答：
指对评价内容的规定，即它针对具体被评对象规定从哪些方面去评价。 教育机智9-235 答：
指教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理。
四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31．幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观?3-56 答：
（1）要关注社会发展的需要，明确社会对未来人才规格的要求。
（2）育人的数量与质量是衡量幼儿园效益的根本标准，提高幼儿园管理工作效益的关键是要使园所培养的人才为社会所接受，使人才数量与规格适应并符合社会的需求。 （3）幼儿园要通过合理组织有效运用有限的教育资源，提高管理的功能效益，较好地实现组织的日标、任务，提高保教质量，促进更多的幼儿在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，提高育人的数量与质量。
（4）要注意将资财的投入配置使用与教育目的、办园效果结合，突出其使用的意义与价值，实现社会效益与经济效益的统一。
（5）管理工作中，要把多快与好省统一起来，要把凡事讲效率、效益，作为园所工作的重要指导思想。 一份好的总结的基本要求是什么?5-108 答：
（1）应注意以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与不足，总结经验和教训。 （2）总结要有群众参加，要具有教育激励作用。 （3）总结要注重探索规律。
（4）总结应能为下一阶段工作提供依据并指出方向。 如何加强对幼儿园财务的管理?8-210 答：
（1）积极筹措资金。 （2）合理分配资金。
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（3）健全财务制度。 （4）加强财务监督。
怎样发挥家长委员会的作用，加强对幼儿园的管理?11-290 答：
家长委员会要与幼儿同共同商议工作计划，并监督检查执行情况，从而参与幼儿园管理。
（2）家长委员会还可通过参加伙委会、卫委会等组织，对园内各项具体工作发挥协助、监督作用。 （3）在园长的指导下，家长委员会可以以自己的名义定期或不定期地举行各种活动。 （4）家长委员会还可以组织家长参与园所活动。 （5）建立“家长／教师协会”，通过开展各种活动，增加教师与家长之间的接触，密切联系，协助配合，形成教育的合力。
简述我国幼教管理体制的主要特征。2-33 答：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化。
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。 （3）分工负责，幼教事业管理社会化。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36．结合现实，试述在当前形势下贯彻有效性原则，提倡勤俭办园的意义。3-57 答：
（1）幼儿园的建设和发展一定要坚持艰苦奋斗、勤俭办园的方针，在改革开放的新形势下，仍然需要继续提倡和发扬这一优良的办园传统。
（2）要考虑到我国正处于社会主义初级阶段，举办各种事业都要基于我们国家经济底子薄、人口众多、资源短缺这样的国情，力求少花钱多办事，不花钱也办事，把有限的经费用在最急需、最必要的地方，尽可能减少非教育性开支，财尽其效。
（3）管理中要正确认识节支与增收的辩证关系，注意节支、节约，挖掘潜力。节约、节支实际上意味着降低成本，亦即开源、创利，提高效益。
结合实例，试述幼儿园管理过程的环节。5-93 答： 管理过程
是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动的程序。 管理过程的环节 计划
是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体现。 实行
是指计划忖诸行动，为达到预想的成果所采取的措施。 检查
是指对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断，肯定成绩，发现问题，纠正偏差。 总结
是指把管理过程中某一阶段、某一周期的工作进行总的分析和评价，肯定成绩，找出差距，总结经验和教训。 六、案例分析题(本大题10分)
38．案例：3岁的豆豆进入某幼儿固小班。入园前豆豆由爷爷奶奶照看，全家人都很宠爱他，吃饭、入睡、游戏完全按照他的决定进行，爷爷奶奶百依音顺。入园近三个月，他仍无法适应幼儿固生活，早晨来园时总是哭哭闹闹，涪动时也吵着要回家，不听老师的要求，进餐时心不在焉，每顿需要老师喂饭。 结合所学理论，分析上述案例中的问题，并提出解决的方法。6-138 答：
一、案例中幼儿的问题主要由以下原因造成
非一对一的关系：豆豆与成人单独交流的机会会比在家中少。 2、气氛不同：幼儿要按照教师的要求从事各种活动。
3、要求不同：在幼儿园有较强的学习要求，豆豆需要尝试一些自理活动，在家中她有爷爷奶奶代劳。豆豆祖辈过分溺爱孩子，致使她缺乏良好的进餐习惯，可能具有比较任性的性格，因此不听老师的要求。 解决的方法
1、让幼儿尽快适应环境：让幼儿熟悉幼儿园的环境，喜欢幼儿园。
多与家长沟通：做好家长工作，争取家长的配合，以便共同帮助幼儿克服不良的情绪。
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注重常规管理：帮助幼儿掌握盥洗、饮食、睡眠、如厕等基本生活技能，形成规则意识。教师要讲究方法，对幼儿要有耐心。可采用示范、模仿法，也可采用文学作品或游戏活动。 点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友…
2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 幼儿园组织与管理 试卷 (课程代码 00387)
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．管理是实现预定目标的行动，管理的核心是 【 B 】1-4 A．协调各有关个人的活动 B．人与人的行为 C．实现组织目标 D．追求效率
2．在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施管理的理论是【 D 】1-16 A．需要层次理论 B．双因素理论 C．XY理论 D．Z理论
3．以法规的形式，将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是 【 C 】2-32 A．《幼儿园暂行规程》 B．《幼儿园暂行教学纲要》 C．《幼儿园管理条例》 D．《城市幼儿园工作条例》 4．幼儿园内部管理体制改革实行的是 【 D 】4-81 A．岗位目标责任制 B．教职工聘任制 C．工作质量检查考核制 D．园长负责制
5．人际关系理论存在于管理理论发展的 【 B 】1-12 A．古典管理理论时期 B．行为科学理论时期 C．现代管理科学时期 D．系统管理理论时期
6．强调正式组织的职能，强化劳动监督，注重组织的工作效果的管理理论是【 A 】5-111 A．古典管理理论 B．行为科学管理理论
C．决策管理理论 D．社会系统论和系统管理理论
7．幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是 【 A 】6-124 A．保教结合 B．以人为本
C．幼儿教育和为家长服务 D．保护幼儿的权利 8．幼儿园财务管理的法宝是 【 C 】8-212 A．增加收费 B．提高资源使用效率 C．开源节流 D．精兵简政
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