教 学 环 节 时 间 安 排 10' 主 要 内 容 We use what+adjective before an uncountable or a plural noun. Eg: What lovely flowers! What beautiful weather! Vocabulary: Some words about direction: N=north; S=south E=east; W=west NE=northwest; NW=northwest SE=southeast; SW=southwest Practice: 1、Tick the exclamations from the following sentences. 2、Choose a proper adjective to write an exclamation for each of the picture. 3、Complete the sentences with the correct words from the box. Sum up: Make use of the grammar. Homework 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 Explanation analysis 备 注 新 课 15’ 操 练 25’ Practice 布置 5’ 作 业 考 勤 教学体会 见教学日志 （教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等）
教 案 纸 月 日 第 2 单元 第 1、2 课时 总第 7、8 课时 课 题 教 学 目 标 (包括知识目标、能力目标、情感目标) 教 材 分 析 （包括教学重点、教学难点） 教 学 方 法 （包括教法、学法） Unit 2 Family and Friends 1、get information about friendship is 2、talk about your family and friends 1、some information about the section of warm-up 2、situation expressions about talking over the family and friends PPP & ESA 教 学 过 程 设 计 教 学环 节 导 入 新 课 讲 授 时 间 安 排 10’ 10’ 主 要 内 容 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 5’ 20' Pair work Lead-in: say something about friendship Words and expressions: 1、ask the students to pronounce; 2、play the tape for the students to Reading listen and repeat. Dialogues: Family relationships Dialogue 1、Listen to the tape and answer the questions. 2、Situation expressions: (1) Is she your mother's sister? No, she's my father's sister. (2) How long have you known each other? A very long time, since I was a kid. Explanation (3) Do they live far away from you? No, we live in the same... 教 学 环 节 时 间 安 排 主 要 内 容 (4) Do you meet each other very often? Seldom, but we call a lot. 3. Language points: (1) be going to (2) get along (3) each other (4) once a year 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 Explanation 备 注 新 课 15’ 4. Practice: finish the chart finish the dialogue 5. Practice the dialogues in pairs. 5’ 6. Make dialogues about friends. Act out the dialogues in pairs. Sum up: 10’ 1. Situation expressions; 5’ 5’ 5’ Practice Writing Oral 归 纳 总 结 布置作 业 2. Language points Assignment: 1. Read the new words and dialogues; 2. Make a dialogue about traveling. Homework 考 勤 教学体会 见教学日志 （教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等）
教 案 纸 月 日 第 2 单元 第 3、4 课时 总第 9、10 课时 课 题 教 学 目 标 (包括知识目标、能力目标、情感目标) 教 材 分 析 （包括教学重点、教学难点） 教 学 方 法 （包括教法、学法） Unit 2 Family and Friends 1、To learn the Passage. 2、To understand passge. 1、Words and expressions; 2、Situation expressions. PPP & ESA 教 学 过 程 设 计 教 学环 节 复习 讲 授 时 间 安 排 15’ 主 要 内 容 Review: 1. Read and identify new words; 2. Act out the dialogues that they made. Words and expressions: 1. Ask the students to pronounce; 2. Play the tape for the students to listen and repeat. Passage: 1. Pre-reading questions; 2. Listen to the tape and answer the questions; 3. Situation questions: (1) Bad Haircut likes Susan because Susan is... (2) After Not with the Band and John finished high school, John... (3) According to Dr. Green's advice, when your friend's new interest aren't healthy, you should... 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 备 注 Pair work Oral Reading Explanation 10’ 5’ 15’ 5’ 教 学 环 节 时 间 安 排 主 要 内 容 4. Language points: (1)laugh at (2)get together (3)give up (4)speak up (5)put down (6)hang out with (7)show up 师 生 双 边 活 动 及 教 法 运 用 Explanation 备 注 新 课 20’ Practice 10’ (8)get into trouble (9)make sure (10)get involved in 5. Read the passage and ask questions. Sum up: 1. Situation expressions; 2. Words and structures. Assignment: .Read the new words and passage Homework Writing 归 纳 总 结 作 业 5’ Oral 布置 5’ 考 勤 教学体会 见教学日志 （教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等
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