点评： 知道并理解做功的条件是解决该题的关键．
三、简答或计算（共20分，第17、18小题各4分，第19、20小题各6分）
17．观察比较小汽车和大卡车的轮子，可以发现大卡车的轮子比较多．出现差异的原因是什么？观察小汽车的外形，比较小汽车在高速行驶与静止时，什么时候对地面的压力较小？为什么？
考点： 减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系．
专题： 压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析： 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强． 车子静止在水平面上，车子对路面的压力等于重力；当流线型的车子快速行驶时，产生升力，车子对地面压力减小．
解答： 解：大卡车载重较多，同样的接触面积对地面的压强较大，容易毁坏路面．增加较多的轮子，可以增加卡车的受力面积，从而减小压强；
如图，小汽车外型是流线型，当汽车高速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力，汽车对路面的压力减小，小于汽车的重力．所以小汽车在高速行驶对地面的压力小于静止时对地面的压力．
点评： 该题考查增大摩擦的方法、流体压强与流速的关系，知道流体流速越快、产生的压强越小是解决该题的关键． 18．履带式推土机在松软和泥泞的作业环境下发挥着巨大的作用．如图为某品牌履带式推土机，如表为其主要参数．根据表中提供的信息，回答并计算下列问题：
（1）该推土机静止时对地面的压强（g=10N/kg）．
（2）假若该推土机以额定功率进行推土作业，在平直的场地上以1m/s的速度匀速行驶了5m，求推土机所做的功．
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考点： 压强的大小及其计算；功率计算公式的应用． 专题： 压强、液体的压强；功、功率、机械效率．
分析： （1）已知质量，根据重力公式G=mg求出推土机的重力，可得推土机静止时对地面的压力，根据长方形面积公式求出履带与地面的接触面积，再利用压强公式p=求得推土机静止时对地面的压强；
（2）利用v=求出推土机在平直的场地上以1m/s的速度匀速行驶了5m通过的距离，然后利用P=求推土机所做的功．
解答： 解：（1）推土机静止时对地面的压力大小等于推土机所受重力大小： F=G=mg=20000kg×10N/kg=2×105N， 2000mm=0.2m，500mm=0.05m， 履带与地面的接触面积： S=0.2m×0.05m×2=0.02m2， 推土机静止时对地面的压强： p==
=1×107Pa．
（2）由v=可得，推土机在平直的场地上以1m/s的速度匀速行驶了5m所用的时间： t==
=5s，
由P=得，推土机所做的功：
W=Pt=160×103W×5s=8×105J． 答：（1）该推土机静止时对地面的压强为1×107Pa． （2）推土机所做的功为8×105J．
点评： 此题考查压强的大小计算，功率公式的应用，关键是知道推土机静止时对地面的压力大小等于推土机所受重力大小．同时能从题干表格中获取相关信息． 19．**中学初2011级6班部分学生去游玩岳池翠湖，坐上游船后人和船的总质量为8000kg，游船与他们要去的农家乐的距离是3km，到达目的地游船共用了10min．回答下面问题：（取g=10N/kg）
（1） 游船航行的平均速度是多少？
（2）游船底部距水面的深度为1.2m，求该处受到水的压强． （3）游船静止在水中时，浸入水中的体积是多大？
考点： 速度的计算；液体的压强的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用． 专题： 计算题；应用题；压轴题．
分析： （1）已知总路程和所用的时间，根据公式V=可求平均速度． （2）已知游船底部距水面的深度，根据公式P=ρgh可求该处受到水的压强． （3）小船漂浮时浮力等于重力，根据公式F浮=ρgV排可求浸入水中的体积．
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解答： 解：（1）t=10min=h， V==
=18km/h．
答：游船航行的平均速度是18km/h．
（2）该处受到水的压强P=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×104Pa． 答：该处受到水的压强是1.2×104Pa．
（3）由于漂浮：F浮=G=mg=8000kg×10N/kg=80000N， V排=
=
=8m3．
答：浸入水中的体积是8m3．
点评： 本题考查平均速度、液体压强和排开水的体积的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道影响平均速度、液体压强和浮力的因素．
20．小李师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量为8kg，动滑轮的质量为2kg．若物体上升的速度为0.1m/s（忽略摩擦和绳重，g=10N/kg）求：
（1）提升物体时绳子自由端的拉力． （2）拉力的功率．
（3）滑轮组的机械效率．
考点： 滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算． 专题： 简单机械；功、功率、机械效率．
分析： （1）先求出沙子、桶和动滑轮的总重G总，由图知，承担物重的绳子股数n=2，F=G；
（2）由图知，承担物重的绳子股数n=2，拉力端移动的距离s=2h，利用公式W=Fs求拉力做功，根据速度公式求出时间，利用功率公式求出功率；
总
（3）根据公式W有用=W总﹣W额求出工人做的有用功，根据公式η=的机械效率；
×100%求出滑轮组
解答： 解：（1）m总=m沙+m桶+m动=50kg+8kg+2kg=60kg，G总=m总g=60kg×10N/kg=600N， 由图知，承担物重的绳子股数n=2，F=G总=600N×=300N；
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（2）由图知，n=2，拉力端移动的距离s=nh=2×6m=12m， 拉力做功：W总=Fs=300N×12m=3600J， 做这些功所用的时间t==拉力的功率为：P=
=
=60s， =60W；
（3）工人做的有用功：
W有用=G物h=50kg×10N/kg×6m=3000J， 滑轮组的机械效率： η=
×100%=
×100%≈83.3%；
答：（1）工人的拉力为300N； （2）拉力的功率为60瓦；
（3）滑轮组的机械效率为83.3%．
点评： 本题考查了使用滑轮组拉力、有用功、总功和机械效率的计算，知道忽略摩擦和绳重，提升动滑轮和桶做的功为额外功是本题的关键．
四、实验题（共16分，每小题8分） 21．（1）如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，小明同学用压强计鉴别这两种液体，则图 a
（选填“a”或“b”）中装的是盐水．
（2）一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶（如图所示）放在水平桌面上．想测出这箱牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题．
①选择生活中的测量工具进行测量，请写出所需测量工具的名称． ②写出每种测量工具直接测出的物理量名称．
③如何用②步骤中测出的物理量，写出这件牛奶对桌面的压强的表达式p= ．（用字母表示）
考点： 控制变量法与探究性实验方案；液体的压强的特点． 专题： 测量型实验综合题．
分析： （1）液体的压强与液体的密度和深度有关．本题根据在深度一定时，液体压强和液体密度的关系来分析．
（2）用台秤测出课本质量，求出重力，因放在水平桌面上，纸箱对桌面的压力F=G，再用刻度尺测量纸箱底面的长和宽算出受力面积，利用压强公式计算． 解答： 解：
（1）在深度一定时，液体的密度越大，受到的液体压强就越大．
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a、b两图中，压强计的探头浸入液体中的深度是相同的，a图中，压强计的液面高度差比较大，表示探头受到的液体压强比较大，液体的密度就比较大，装的就是盐水． （2）①所需要的实验器材：台秤、刻度尺．
②用台秤测出整件牛奶质量m，用刻度尺测出纸箱与桌面接触面的长a、宽b． ③在水平桌面上，所以牛奶对桌面的压力F=G=mg 纸箱与桌面接触面的面积S=ab， 整件牛奶对桌面的压强P==
．
故答案为：（1）a；
（2）①台秤、刻度尺；②用台秤测出整件牛奶质量m，用刻度尺测出纸箱与桌面接触面的长a、宽b；③
．
点评： （1）本题考查了对液体压强特点的应用．物理知识来源于生活，并应用于生活．要有运用所学知识解决实际问题的能力．
（2）本题要求灵活运用压强公式，注意：在水平桌面上时，物体对桌面的压力等于物体重力，即F=G．
22．某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示连接方式线装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置． （1）图甲中弹簧测力计的示数为 2.0 N．
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 B （选填“A”或“B”）同学的方法．
（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F ＞ （选填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功，计算出滑轮组的机械效率． ．
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