(通用版)2020版高考生物二轮复习 第1部分 专题10 实验与探究教案【共3套15页】

解析：(1)分析图中的数据可知，P点时，仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高CO2浓度到550 μmol/mol的作用明显。

(2)读图可知，在一定的光照强度范围内，单独升高大气CO2浓度或增加降水量，均能提高净光合速率，促进玉米产量的提高。单独作用时均能提高净光合速率，若要得出共同作用时更大程度上提高净光合速率，还必须增设一个实验组，即增设“C550＋W15”，再对结果进行分析和判断。

答案：(1)明显(或显著) (2)据图显示这两种因素单独作用都在一定的光照强度下能提高净光合速率，所以它们单独作用都能促进玉米有机物的积累，从而促进产量的提高。据此可以预估两个因素共同作用可以更好地提高玉米产量。但是作为判断得出的结论，还缺乏数据支持，应增设“C550＋W15”(即CO2浓度为550 μmol/mol和降水增加15%)的组进行实验，再对结果作分析和判断

评价类实验的一般解题规律

一看“对照”(若无对照，则参照实验组补充对照组；若有对照，则看对照是否有标记、是否遵循单一变量原则和等量原则)。

二看“步骤”(顺序是否合理，步骤是否完整)。

三看“材料”(材料选择是否合适，实验仪器、药剂的使用是否准确)。 四看“条件”(是否需要搅拌、冷却等，温度、光照等条件是否合理)。

五看“结果与结论”(实验目的是否与实验结果、结论对应，探究性实验的结果和结论是否讨论全面，是否是先写结果后写结论)。