人教版小学数学二年级下册 导学案
800+600= 1200-700= 9000-6000= 1500-500= 90+80= 140-90= 300+1000= 300+700= 2000+4000= 1600-600= 800+600= 600+500= 4、电风扇：245元，电饭煲：187元。妈妈有400元，买这两样东西够吗？ 四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、王老师到商店去为学校买足球，每个足球98元。王老师带了300元钱，他想买3个足球，带的钱够不够？ 2、一件皮衣528元，一件羽绒服453元，一双皮鞋435元。 （1）买一件皮衣和一双皮鞋，1100元够吗？ （2）买一件羽绒服和一双皮鞋，800元够吗？ 3、新华小学一共有学生925人，参加春季运动会的有786人，没有参加运动会的大约有多少人？ ★4、一个四位数，千位数字是4，十位上数字是8，任意相邻的三个数字和都是15，这个四位数是多少？ 五、预习： 课本第97---99页练习十九。 六、板书设计： 解决问题 电话机：358元、电吹风：218元， 买这两种商品，带500元钱够吗？ 电话机358元超过了300元， 电吹风218元超过了200元， 300+200=500（元），带500元不够。 500元买电话机后，剩下钱还不够200元，肯定不够买电吹风。 假设电话机是300元，500-300=200，也不够买电吹风。 教学反思：
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人教版小学数学二年级下册 导学案
二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案
课题：练习十九 课型 ：练习课 课时： 第12课时 使用说明及学法指导： 1、自学课本第97---99页练习十九，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标：在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。 教学重点：掌握所学知识。 教学难点：根据问题的具体要求确定合理的解题思路，并有效地解决问题。 教法：组织练习、启发思考。 学法：独立练习、交流思考。 教具准备：口算卡片。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第97---99页练习十九。 （二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。 1、练习十九第4题。（卡片和信箱） 小猴送信游戏。（游戏前提醒学生：看清送信的要求） （三）1、引入课题： 今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。 （板书课题：练习十九） 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作交流（导读探究） 1、练习十九第2、3题。 图中有哪些数学信息？学生回答。 你能提出哪些数学问题？鼓励学生多提出问题。 你会解决自己抽出的问题吗？学生独立练习，再交流。 2、练习十九第7题。 ①图中有哪些数学信息？ 有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米。 扎花还需要240厘米。剩下的彩带够吗？ ②你能解答这个问题吗？你是怎样想的？ 教师复备栏或学生笔 记 栏 50
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