七、任现职以来开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况
展演名称 举办层次 （校内或公开） 举办时间 举办地点 主办单位 效果、成绩 备注 -9-
八、任现职以来社会服务情况
1. 在校内担任社会工作情况（包括班主任、辅导员、教学或科研管理以及校园文化建设等方面工作）
2. 在校外担任社会工作或服务工作情况（如科普报告、咨询服务等）
3. 从事科技开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会效益及经济效益，需附报证明材料）
-10-
九、本人任现职以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以及履行现职务岗位职责情况等）
本人签名： 年 月 日 -11-
十、任现职以来考核情况
1. 教学质量综合考核意见 项目 考核等极 内 容 严格执行教学大纲要求。基本理论概念清楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能吸收新成果，反映新信息，注意介绍学科发展前沿的新动向，理论联系实际，不断充实新的教学内容。 优 良 中 差 1、教学质量考评小组应了解学生评教、同行评价、领导听课评价的情况。 2、教师在教学方面的获奖情况，如优秀教学质量奖等应视为教学质量考核的重要依据。 说 明 教 学 内 容 采用启发式教学，注意因材施教。语言表达教 学 清楚，条理清晰、板书工整。能启发学生思维，方 培养学生分析问题与解决问题的能力，善于使用法 现代化的教学手段。 认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课、 教 学 辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极态 改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程度 建设，关心教学研究。 教 学生喜欢听课，课堂气氛活跃，考题符合大学 纲要求。学生统考成绩较理想。各教学环节经考效 核，符合教学规范要求。 果 教以身作则，为人师表。既严格要求又关心学书 育生全面发展，寓教育于教学过程之中。 人 综合等级： 考核领导小组组长签字：
年 月 日
2. 学校对申报人员近5年年度教学质量考核情况 学年度 考核部门 考核结果 备注 学校教务部门对第2栏内容的审核意见： 审核人签字：
学校有关部门盖章
年 月 日
-12-
3. 思想政治表现考核意见
（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见）
考核等级： 部门党总支负责人签字： （公章） 年 月 日 校党委负责人签字： （校党委公章） 年 月 日 -13-
相关推荐：
loading