小结:同学们了解得知是真多，世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，你还知道？他们又是怎样欢度节日的呢？课前我们已经搜集；了相关的资料，现在我们自由结组，把你手中的资料与小伙伴的资料进行整合和综合，并想办法用一种合适的方式表达出来，一会儿展示给大家。 2、 整理资料 学生自由结组，整理手中的资料 3、 集体交流 师 下面就请同学们把整理结果展示该大家吧。 学生展示。 巴西的狂欢节 德国的啤酒节 复活节 日本的樱花节 万圣节（鬼节） …… 4、 创意无限 师 ：刚才看了同学们诠释的世界各国的传统节日，我感觉到我们这个世界的传统文化真是丰富多彩。在人们越来越有一种“地球村”感觉的时候，不知道你有没有想过，如果把中国的传统文化放进这些节日里会是个什么样子的呢？请同学们进行一下大胆的想象。 （挑选一两个大家感兴趣的节日一起设想、构思一下即可。） 5、 总结归纳 师：在活动即将结束的时候，谁愿意来总结一下自己或他人在今天的表现？ 小结 在我们这个千变万化的世界中，希望你永远拥有一双善于浮现的眼睛和一颗民与感受的心灵，这样时间久了，不仅你自己的人生会丰富，没准儿什么时候智慧的你还能影响到世界文化的改变呢。 【课后小记】 9
第四课 环游世界各地 年级 备课时间 六年级下册 九月十二日 总课时 备课教师 一课时 阮将军 教学目标 通过本次模拟活动，培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维和合作意识。 通过学生对教材内容的整理，培养学生的归纳、评价、综合分析的能力；通过对课外相关教材的搜集，提高学生所急、提炼 、组织、处理材料的能力。 通过模拟环球活动，加深学生对世界各地风土人情的了解，初步掌握一些旅游知识。 教学重点 通过对课外相关教材的搜集，提高学生所急、提炼 、组织、处理材料的能力。 教学难点 世界旅游图 世界各地有代表性的动物、植物图片资料。 教学准备
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课后随记 教学设计 教学反思 第一课时 一、 以“万国风情展”为主体，开展相关活动。 1、 介绍北极熊、企鹅、代数、大熊猫、长颈鹿等具有代表性的动物及分布的地区。 2、 介绍日本的樱花、南美洲的纺锤树、加拿大的枫树等及分布的地区。 二、 设计一个旅游方案 师 人们在节假日常常外出旅游，假如你是旅游社的导游，请你为一个想环游世界的旅游团设计一条理想的旅游线路。 1、 活动方式 全班分成5个小组，每组推荐一位导游，一位评判员。 在导游的带领下参与游览中的各项活动。 评判员根据各组的参与程度、质量、和回答问题的正确率打分。 2、活动步骤 （1） 找一找：搜集世界各地名胜古迹的相关资料，设计出“世界公园一日游”或“某某名胜古迹一日游”线路。 （2） 讲一讲：每组选出一名学生担任“导游”，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍摄的照片、制作的网页，让大家一起来了解旅游地的名胜古迹。 （3） 议一议：让学生就“如何保护历史名胜古迹”展开讨论，自由发言，提出合理化建议。（4） 评一评：由学生选出最佳设计路线和最佳导游，最后教师对活动作出评价。 【课后小记】
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第二单元 第一课 祖国建设突飞猛进 年级 备课时间 六年级下册 九月十六日 总课时 备课教师 两课时 阮将军 教学目标 学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民族自豪感和自信心。 培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力学会独立思考问题，得出结论，进而形成正确的情感态度。通过今昔对比，培养概括归纳问题的能力。通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。 教学重点 了解我国石油和汽车工业、国防建设、水利事业的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质。 通过感知新中国建设的辉光成就，产生民族自豪感，加深对党、对祖国的热爱。 教学难点 教学准备 搜集有关石油工业和汽车工业的图片、资料；了解研制核武器的科学家的感人事迹；搜集三峡工程的资料和新闻报道。 12
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