第20章生物的遗传与变异
班级： ________ 姓名： ___________
【章节复习目标】
① 说出本章相关基础知识并简要说明其之间的关系； ② 掌握基本的遗传规律，并利用其进行遗传分析； ③ 学会显隐性判断的一般方法。
【遗传规律分析】
1 ?肤色正常与口化病是一对相对性状由等位基因（AP）控制，已知父亲肤色正常（AQ,母亲肤色
亲代表现型
亲代基因型
配子 子代基因型 子代表现型
正常 正常
Aa x Aa
■父方产生—种配子，是 _________ ?子代患白化病的概率是 _________ ?若生了一个正常男孩，其体内携带 致病基因的概率是 。 也正常（Aa）,请推测子代的性状表现。
关键细节：①形成配子时，成对的基因彼此分离成单存在；
②配子中成单的基因经过受精作用结合再次成对。
2. 羊毛的白色和黑色是一对相对性状由（B-b）控制，下表是有关羊毛色实验的结果，分析:
组别 第一组 第二组
亲本 黑羊 白羊 黑羊 黑羊 白羊 白羊 后代 无 白羊 白羊 黑羊 里羊 八、、 黑羊 第二组 （1） ________________________________________________________________________ 第一组中，亲本全是黑羊，子代也是黑羊，这种现象在遗传学上称为 ___________________________ o （2） ______________________________________ 请写出各组亲本的基因组成① ______ ；② ；③ 。 （3） ________________________________________________ 请写出第二组中后代白羊的基因型 o （4） _____________________________________________________________________________ 在第三组实验组合中，如果只生一只小羊，那么这只小羊为黑色羊的概率是 ____________________ 。
（5） 现有一只白色小羊，但不知基因型，为确定其基因型，可将白色小羊与黑色小羊杂交
若后代出现黑色小羊，则说明其基因型为 ___________ 。
【随堂变式练习】
1?分析下面的某遗传病图解，回答相关问题:
■Bill
（1）该病属 ___ （显性/隐性）遗传病，致病基因可通过 _____ 从亲代传递给子代。
（2）若用D-d表示该病基因，则1的基因型是 _________ , 4的基因型是 ___________ （3）若7与一正常女性生育了一个健康的男孩，该男孩携带致病基因的可能性是 _________ （4） _________________________________ 若5和6再次生育，生出健康孩子的概率为 ；生出女孩的概率为 ____________________________ o （5） ________________________________________ 8和10虽然表现正常，但不能结婚其原因是法律禁止 ______________________________________ 结婚，因为其从共同祖先那
里获得相同的致病基因可能性更大，大大提高了 ____________ 发病率。
【课后提巩固升】
1 ?下列属于相对性状的是
A ?苹果的酸和梨的甜 B.猫的直毛与黄毛 A.每条DNA分子上会有很多基因 C?每条染色体上会有很多个蛋白质分子 3.
2?下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是
B.每条染色体上会有很多DNA分子 D?基因是具有遗传效应的DNA片段
（ ） ）
C ?人的黑发与褐眼 D.红玫瑰与白玫瑰
（
美国先正
达公司将玉米中的对应基因转移到大米的DNA分子上成功获得第二代黄金大米， 该大米含有的胡萝卜素相比之前含量大大增加，这个事实可以说明
（ ）
A.基因控制生物的性状 C.两种植物的基因相同
胞中共含有儿条X染色体
B.生物的性状都可以遗传 D.基因有显性和隐性之分
（ ）
4?在一位健康的男性体内，一个精子、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个神经细胞，这四个 细A.0 或 1 A.Dd x Dd
B.1 或 2 B.DD x dd
C.2 或 3 C.Dd x DD
D.3 或 4
（
）
5?—对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子（用D-d表示），该夫妇的基因组成是
D.dd x dd
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