四、加偏旁，组成新字再组词。(16分) 新- 课-标 - - 一-网 间→( )→( ) 且→( )→( ) 乙→( )→( ) 农→( )→( )
五、看图，填写表示手部动作的词。(8分)
( )苹果 ( )水
手( )手 ( )耳朵 六、反义词，连一连。(10分)
光明 温暖 粗糙 成功 困难
· · · ·
· · · · 细致 黑暗 失败 容易 寒冷 七、把下列词语连成通顺的句子。(12分) 1．树叶 轻轻地 风儿 吹动
...
·· _________________________________________________________________ 2．光明 太阳 带来 万物 给 温暖 和
_________________________________________________________________ 3．一直 低处 水 往 流
_________________________________________________________________ 八、课外阅读。(11分)
我 想
我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万里阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。 1．根据短文内容连一连。(4分) 柔软的 太阳 明亮的 营养 甜美的 土地 湿软的 白云
2．我想把______安在桃树枝上，把______接在柳树根上，把______装在风筝上。(3分) 3．你有什么想法吗？仿照每小节的第一句写一写。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 九、看图写话。(15分)
...
[看看图] 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？ [用用词] 放学 路上 捡起 垃圾 不好意思 [动动笔]
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案
一、rónɡ cuàn jù yuán jiàn cāo
二、纺织 世界 反复 艰苦 新年 害怕 炎热 愿望 消失 回忆 三、事 市 式 世 公 弓 工 功 晴 精 情 清 四、简 简单 祖 祖国 忆 回忆 浓 浓烈 五、摘 抬 拉 掏新- 课-标 - - 一-网 六、
七、1.风儿轻轻地吹动树叶。 2.太阳给万物带来光明和温暖。(答案不唯一) 流。 八、1.
2．小手 脚丫 眼睛 3.我想把小脸浸在溪水里。
...
3.水一直往低处九、【示例】一天，小明走在放学回家的路上，他从书包里拿出面包，撕开包装纸，顺手就把包装纸扔了。这时，他突然听到身后有声音，回头一看，是一位小姑娘正弯腰捡起他刚扔的垃圾，小明不好意思地红了脸。他想：以后我再也不乱丢垃圾了。
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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 ...
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