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通过画图填表格引导学生发现： （1）有三种情况。（只要想哪两个数相乘是16就可以了）
（2）面积一定的长方形长和宽越接近，周长越短，当长和宽相等成为正方形时，周长最短。
三、作业设计
1、教室的黑板长35分米，宽2分米，它们的面积是多少？在黑板四周贴一条彩带，彩带的总长是多少？
2、一台压路机，压路的宽度是3米，每分钟行驶38米，压路机15分钟能压多大面积的路？
3、学校要粉刷教室左边的墙壁，墙壁长8米，宽4米，墙上有3扇窗户，每扇窗户2平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少？
4、一根铁丝能做成长2分米，宽8厘米的长方形。如果用这根铁丝做两个同样的的正方形，那么这两个正方形的边长应是多少厘米？
5、一个长方形花池长3米、宽2米，它的面积是多少？如果把它的宽延长2米，长不变，它的面积增加多少?周长增加多少？
板书设计
解决问题练习课
8、200×6=1200（米） 1200×8=9600（平方米）
答：能给9600平方米的地面洒上水。
长（厘米） 16 8 4 宽（厘米） 1 2 4 面积 （平方厘米） 16 16 16 周长 （厘米） 34 20 16 面积一定的长方形长和宽越接近，周长越短，当长和宽相等成为正方形时，周长最短。
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