2015年河南中考作文评价与分析
上蔡县思源实验中学 邱梅花 作文题目：
（1）题目：《 里的微感动》 （2）读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
今年的作文题目仍然采用命题作文（半命题）和材料作文二选一的形式出题。与前两年相比，在沿承中有所变化。对于这两个题目，考生普遍认为“好写”，有话可说。而多名初三语文老师也认为这种作文题目好，难易度适中，学生也有可发挥的空间。
第一个作文《 里的微感动》是半命题作文，题目很开放，“有广度、有生活、有诗意”。与命题作文相比，给了学生更多发挥的空间。孩子都有类似的经历，可以书写生活中的真实体验和感受。 考生可以就此写亲情、友情，又可以写校园生活和社会经历等。但无论是哪些方面，考生都必须写出自己的感悟。这个作文题目可以让写作水平较高的学生更好地发挥，文采得以凸显，比如有的考生以《古诗词里的微感动》，《历史里的微感动》为题，在选材上另辟蹊径，大放异彩。这个题目也可以让写作水平一般的学生有东西可写。有的考生采用小标题比如在《历史里的微感动》中采用“人生·若只·初见”
和“曾经·沧海·难水”两个小标题，在《太阳里的微感动》中采用“爱在一轻唤·朝阳”、“爱在一俯身·烈日”和“爱在一轻吻·夕阳”三个小标题，形势很好，意境优美，为文章增色不少。
但是，这个题目在设置上，存在一定的审题障碍，考生在审题时应当紧扣着“微”和“感动”这两个关键词，个别考生由于审题不严，以至于在选材上没有突显出关键词“微”字，比如有的考生选取汶川地震“一方有难，八方支援”、长江“抗洪救险”等作为作文素材，汶川地震体现的是一种大爱，而且材料较为陈旧，用在这里不太合适。
第二个作文是材料作文，这对于初中生来说有一定的难度。材料作文的关键在于首先要读懂材料，认真审题，提炼出核心观点。这个作文可以从“发扬自己的优势”、 “自信”等方面立意。由于这个材料浅显易懂，故事性强。在这次考试中，部分考生选取了这个作文。但是在审题立意上不够准确，存在部分考生偏题现象。比如部分考生作文题目命名为《优点和缺点》、《弘扬正能量》。有的考生甚至抛开材料，另起炉灶，选材立意与材料关系不大。还有的考生甚至不知道材料作文如何切题,出现个别考生扩写材料的现象。对于扩写材料的作文，一般都归入五类作文，在体裁上，部分考生选用的是议论文体，但是泛泛而谈，缺乏具体的事实论据作支撑。同时，在选材上缺乏新意，材料过于陈旧。在这次考试中还出现了“扩写材料”的现象。还有个别考生写成了“四不像”，缺乏鲜明的文体特征，这是作文的大忌。
同时，在这次作文中暴露出两个很大的问题，一是选取的题材雷
同，缺乏新颖，有千篇一律之感；二是字体潦草，看不清楚。选材和字体是影响学生作文得分的重要因素，因此在今后的作文教学中应当加大学生的阅读量和书法的训练。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们教师应当在指导学生写作上下大功夫，做到序列化作文训练，有的放矢，有章可循。只有循序渐进，有目的的进行训练，学生的作文才能得到真正的提高。
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