改革开放以来中国共产党思想政治教育的基本经验-最新教育资料

改革开放以来中国共产党思想政治教育的基本经验

以史为鉴，可以知兴替。中国共产党的历史，是马克思主义的普遍真理与中国革命、建设和改革的具体实践相结合并取得伟大成就的历史，也是中国共产党思想政治教育的发展史。改革开放以来，中国共产党的思想政治教育在探索中积累了丰富的经验。研究这些宝贵经验，对于新时期提高思想政治教育的实效性，加强党的建设，构建社会主义和谐社会，具有极其重要的意义。 一、坚持思想政治教育的“生命线”地位，摆正思想政治教育的位置

摆正思想政治教育在党的发展和国家建设中的位置，是正确开展思想政治教育并发挥其功效的基本前提。早在1955年，毛泽东就在《中国农村的社会主义高潮》中指出：“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期，尤其是这样。”①这是中国共产党执政后对思想政治教育最重要的理论概括。

改革开放以来，思想政治教育的“生命线”地位遇到了挑战。在对国际国内局势和党内发展情况进行冷静深入的分析之后，我党依然坚持思想政治教育的“生命线”地位。党的十一届六中全会《决议》明确指出，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。20世纪90年代以来，以江泽民、胡锦涛为首的党的第三代、第四代领导集体继承并发展了关于思想政治工作

“生命线”地位的认识。江泽民在2000年6月的思想政治工作会议中指出党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。胡锦涛在2000年5月全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议的讲话中也强调了思想道德建设在中国特色社会主义事业中的重要作用。党的发展史告诉我们：要全面、科学、理性的认识思想政治教育的“生命线”地位，夸大或完全否定思想政治教育都会给国家带来巨大的伤害。

二、坚持用发展着的马克思主义指导思想政治教育 科学正确的指导思想既是思想政治教育有效实施的重要条件，也是衡量政党是否先进的一个重要标准。坚持用发展着的马克思主义尤其是马克思主义中国化的最新成果指导思想政治教育，是我党思想政治教育的一条基本经验。在中国化的马克思主义的发展历程中，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观分别向我们解答了什么是社会主义，怎样建设社会主义；什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义；建设一个什么样的党，怎样建设党；什么是人民民主专政、怎样坚持人民民主专政这几个关乎国家兴衰存亡、关系党生存发展的根本问题。我党紧紧围绕社会主义的主题，抓住不同时期党的中心任务，在不同的发展阶段始终坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导进行思想政治教育，正因

如此，党的思想政治教育实现了鲜明的方向性与时代性、针对性的统一，突出的体现了以马克思主义为指导的社会主义先进文化的先进性的本质特征。

国家的不断繁荣壮大说明：马克思主义是被实践反复检验的科学理论体系，是无产阶级认识世界、改造世界的强大思想武器，它在我国社会主义的发展中起着统领全军的作用。 三、坚持以人为本的思想政治教育理念

马克思恩格斯在1845-1846年的《德意志意识形态》中指出：“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。”坚持以人为本，是我们党的治国方略，也是思想政治教育的一个根本要求。中国共产党历来有以人为本，全心全意为人民服务的优良传统。

在改革开放的新的历史时期，由于多元化的社会思潮的冲击，社会价值追求多元化趋势加强，社会成员的思想意识更加复杂。以人为本成为时代的主题，是科学发展观对思想政治教育的根本要求，也是从实践得来的宝贵经验。因此，党坚持以人为本，服务群众，把人民群众的利益和要求作为宣传思想工作的根本出发点和立足点，并努力做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。党的十六大以来，胡锦涛为总书记的党中央从构建社会主义和谐社会的要求出发，适应群众的接受能力，形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念。党的思想政治教育深入到社会经济、政治、文化生活和人民群众的日常生活中，扎根于群众，

力求把握群众脉搏，体现群众意愿，满足群众需求，大大增强了思想政治教育的实效性，提高了群众参与的积极性，党与群众的关系更加密切。

四、坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线 从“实事求是”到“解放思想、实事求是”，再到“解放思想、实事求是、与时俱进”，中国共产党的思想路线伴随着党的成长日益成熟完善。

与时俱进的关键在于发现新情况、解决新问题。改革开放后，社会的经济、政治、文化等各方面都发生了前所未有的变化。在知识化、信息化、网络化、全球化、多样化等因素的影响下，人们的思想观念也出现了很多新的疑惑和矛盾，给党的思想政治教育带来了巨大的挑战。那么，新时期党的思想政治教育当如何应对呢？江泽民为其指明了方向：“适应新形势发展的要求，深入研究人们思想活动的新情况新特点，探索新形势下做好思想政治工作的规律和方法，把工作做得更好。”唯有与时俱进，将继承优良传统与创新发展相统一，思想政治教育才能不断适应人们的实际需要，走在时代的前沿。具体来说，既要推动思想政治教育的理论创新，又要促进实践创新。理论创新，即以马克思主义中国化的最新成果解答新时期提出的新问题，如中国特色社会主义理论体系；实践创新，即不断探索创新思想政治教育的新方法、新途径、新载体，充分运用网络、传媒、高新技术等时代赋予的新资源。理论与实践相结合，继承与创新相结合，使新时期党的

思想政治教育迈上了一个新台阶。 六、坚持方向性与科学性相统一的原则

方向性与科学性相统一的原则直接体现了党的思想政治教育的本质特征。方向性即党的思想政治教育要坚持正确的政治方向，即思想政治教育的社会主义方向。改革开放以来进行的整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性的教育活动，首要解决的都是政治方向问题，即坚定社会主义信念的问题。 科学性是指思想政治教育的真理性、正确性。党的思想政治教育在坚持社会主义方向的同时也重视思想政治教育在指导思想、内容、方法等方面的科学性，无论是在思想政治教育的理论发展，队伍的培养还是在学科建设上都秉承着科学的精神，努力做到以科学的理论武装人、以科学的方法教育人。虽然在党的历史上曾经有过马克思主义教条化的错误，有过“左”的偏向，但是党及时自觉的纠正这些问题，并从中吸取了教训。

恩格斯说过，“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”②这表明党的思想政治教育的方向性与科学性从根本上说是统一的，这是由马克思主义理论体系和无产阶级意识形态的本质特征所决定的。党的思想政治教育的实践也表明，方向性与科学性相辅相成。只要真正的坚持以发展的马克思主义为指导，就是以科学的理论武装人的头脑，从而提高人的思想觉悟；反之，只要是坚持科学的教育内容、教育方法，就不会落入资本主义的陷阱。