“收款凭证的填制”教学设计
授课类型 新授课 授课班级 授课时间 综合部二年二班 40分钟 一、教材及教学内容分析 1. 教材选取：本课选自中国财政经济出版社的《财务会计专业技能实 训与考核》的项目三汇总记账凭证会计核算程序中的内容。 2、地位作用：在教学安排上“收款凭证的填制”上承“建账”、“借据填制”等知识，下接“付款凭证填制”、“转账凭证填制”的内容。因此，它既是本章的重点、难点和必须攻破的中心环节，也是会计实务操作中必须掌握的方法。 3. 教材处理：在教学中通过提问，让学生结合前面知识完成模拟实训资料，进行思考、分析、归纳、总结，教师再用直观实物加以提示、讲解，从而使学生更直观接受授课内容。 二、教学对象分析 学情分析： 学生基础薄，学习习惯和学习方法不理想，但对所学专业课感兴趣，思维活跃、乐于实践。因此，我们可通过课件展示激发学生学习兴趣。在教学过程中结合职业高中学生认知水平，突出培养动手能力。 学习目的： 学有所成、学有所得；掌握观察、探究、归纳等学习方法，奠定学法基础，开阔学生视野，培养学生学习兴趣和一丝不苟、严谨务实的职业意识。 三、教学目标及要求 1.认知目标 ①理解收、付、转记账凭证的格式、内容。 ②掌握收款记账凭证的填制要求、方法。 2. 能力目标 ①培养根据经济业务正确、规范填制收款凭证的实际操作能力。 ②培养学生自主学习，动手操作能力。 3.情感目标 培养学生认真学习态度，使学生养成严谨、细致、规范的职业习惯。 四、教学方法 1． 教学方法：直观法，演示法，提问法，练习法，对比法。 2． 学习方法：合作学习，自主学习，探究学习。 五、教具准备 多媒体课件、学习资料 六、教学重点、难点 教学重点：①根据经济业务的内容，正确选择填制记账凭证的种类 ②收款凭证的填制与要求。 教学难点：①正确填写收款凭证中的摘要栏、会计科目、凭证编号、附件张数、制证签章、记账签章。 ②严谨、细致、规范的实际操作技能 七、教学程序设计 环节 内容 教师活动 学生活动 教学意图 复习引入 1.记账凭证按经济业务类复习提问 分学别可分为哪几种？ 习小组讨 论并解决 教师提出2.展的问题 示实物收 2原始凭证的填制要求？ 付、转、 转账凭证 采用对比 的方法 演示法 提问法 通过精心铺设把学生引入“探究”问题中 培养学生严谨的会计态度 授课 引入本节课收款凭3简介记账凭证的基本内容. 确定证 选用何种记账凭证 掌握收款凭证的填详细讲解制要求及1、屏幕展示收款凭证的填制收款凭证方法，强思考直观 的填制要调填写内要点 点 容的正确完整，书写的工整 例1：30日，本月销售给龙顺建筑公司苯板胶产品8吨，单价10000元，金额80000元，税额13600元，108胶产品20吨，单价2000元，金额40000元，税额6800元。产品款已存入银行（发票1张，进货单1张） 演示收款凭证的填制方法。强调会计科目、摘要、凭证编号、金额的书写要求及填写顺序 检验各学习小组练习情况 品目演示成果 根据收款业务编制会计分录 2.观察、思考收款凭证的填制方法 学生集体合作加深对本节课的理解，培养独立自主精神 讲解、示范、练2学生填制收款凭证 练习（一） 练习（二） 发现问题，分析问题，解决问题 3.教师检查学生操作结果 习合作学引导学生习，开展分析、讨讨论，相论、探究互启发 填制收款 凭证的方法和重点（迁移法、讨论法、启发式、探究式） 师生之间互相反馈，互相影响 学生相互讨论、思4、由学生归纳总结收款凭证引导学生考并归纳的填制要点 归纳总结收款凭证 知识 的填制要掌握收款凭证的填求 制要求 讲解收款5、填制收款凭证的注意事项 凭证的审 核 6 、练习（三） 通过练习加深学生点评练习增强学生对本节课成果 自信心 的学习印象 小 结 1.启发、引导学生归纳收款凭证填制步骤 1.由学生归纳收款凭证的填2.总结凭制要求及其方法步骤 证的适用 范围 3.强调凭证填制的规范及要求 思考老师提出的问题，与小组成员共同归纳总结。 1.巩固所学的知识并几下知识点的联系区别 2.培养熟练、规范的实际操技能 3.为下节课学习付款、转账凭证的填制做准备 分层布置作布 置 作 业 基础题 1. 课堂练习题. 建议:未能正确完成凭证填制的同学请继续完成 2. 基础会计习题集 建议:已掌握填制方法的同学完成提高题. 3. 完成付款、转账凭证的填制 建议:学有余力的同学填制 业,对本节内容未掌握的同学要求将本节回顾一次,通过 练习掌握知识,已掌握的同学完成巩固练习,对学有余力的同学完成知识的迁移
八、教学流程图 开 始 复习提问 新课导入 教师讲授新课 收款凭证的填制 学 生 归 纳 总 结 巩固练习 过关斩将 小结、布置作业 结 束
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