1.1 长度和时间的测量
姓名： 班级： 组：
●学习目标
1.知道长度的基本单位及其换算单位； 2.会用适当的工具测量时间和长度； 3.知道测量有误差，误差和错误有区别。
●自学指导（自学教材10-14页） 一、长度的单位及换算
1.长度的国际单位是 ；还有其他单位 。
2.各单位同米的换算关系：
千米：1km=1000m=103m； 分米：1dm=0.1m=10-1 m； 厘米：1cm=0.01m=10-2m； 毫米：1mm=0.001m=10-3m 3.单位换算：
一般一个中学生的身高为1.5m= cm= mm； 太阳半径为7×108m= km；
我国的长江全长6300km,当相当于__________m；
4×105μm=_______m； 7.8dm=______m=_______mm； 二、长度的测量
1.在使用刻度尺之前，首先要观察刻度尺的什么？
2.在使用刻度尺进行测量时，应怎样放置刻度尺？
3.测量时，应怎样读数？应怎样记录数据？
例：读出左右两图中木块的长度：
4.几种特殊的测量方法： （1）如何测量纸的厚度？
（2）如何测量硬币直径？
（3）如何测铜丝直径？（如右图）
（4）如何测地图上株洲市到茶陵县的距离？
三、时间的单位及测量 1.时间的国际单位是 ；
2.其他单位及换算：1h= min= s； 3.测量工具：
四、误差
1.误差是 与 之间的差异。
2.减少误差的方法：多次测量求 ；选用精密的测量工具；改进测量方法。
3.误差与错误的区别：
误差是不能避免的，只能减小。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。
例：某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是____ __。
●当堂达标
1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位: 小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,金星县到南麻县的距离为40_____.刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.
2.无线电波在1s内通过的距离为:3×105km=__________cm＝__________mm. 3.下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ）
鞋的尺码 36 37 38 39 40 光脚长度 230 235 240 245 250 A．m
B．cm
C．nm
D．mm
4.有关误差的正确说法是( )
A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。 B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。 C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。 D．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。
5.如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm.
6.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.
7.小明上学路上用了15min,合________h,我校一节课的时间为40min,合________S，某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24S,则相当于____min. 8，小明在五十米赛跑中的的成绩如图所示，他用时为 。
9.在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，
你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了。
1.2 运动的描述
姓名： 班级： 组：
● 学习目标
1、认识机械运动现象。
2、知道参照物，并能选择参照物描述机械运动和根据运动的描述指明参照物。 3、知道运动和静止是相对的。
● 自学自测（自学教材16-18页） 一、 机械运动
1.在物理学中，把物体 称为机械运动。 2.举几个生活中机械运动的例子：
二、 参照物
思考：小明在车上看到路上汽车飞快的驶过，他认为车上乘客是运动的，而车上的司机看乘客却不动，司机认为乘客是静止的，同样是研究乘客的运动状态，为什么小明和司机会得出不同的结论呢？
1.可见要判断一个物体是运动还是静止的，要看以哪个物体作为参考标准，这个标准物体就是 。
2.如何判断一个物体是运动还是静止的？（重点）
例：1.卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于________是运动的,相对于_________是静止的。
2.当我们乘坐电梯上楼时,则相对于________我们是运动的,而相对于________我们是静止的。
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