1.按要求作文。
阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。请以“悦读”为题，写一篇文章。 解析：
仔细读题，不难发现切入点，“悦”可以是身心愉悦，就可以写一些自然的美景给自己带来的感悟，适合写散文。
2.按要求作文。
把题目补充完整，按要求作文。 “那一次，我读懂了……”
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600～800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名
解析：
观察题目，“那一次”指的是一件事，所以可以写成记叙文，写某件事给自己带来的感悟，横线上可以填“友情”“亲情”“自己”……程度好的学生也可以写成有小标题的散文，写三个小故事给自己带来的感悟，但要注意，这三个小故事一定要有相通之处，即都指向后面的“读懂了……”
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【家庭作业】
1.把下面的题目补充完整，按要求作文。 “十五岁，我们应该……”
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600～800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名
解析：
十五岁正是学生当下的年纪，可以从自己生活中的小事入手谈自己的感悟，可选的题目有很多，如“十五岁，我们应该绽放”“十五岁，我们应该学会放弃”“十五岁，我们应该学会坚强”等，这样就与一般的谈感悟的题目很相近了。
2.请以“因为有你”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 解析：
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广······因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。 一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的
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树木，一轮初生的太阳······或许都会让我们有独特的感悟。
3.当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。 要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600-800字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 解析：
推敲两个关键词。
【探索】――这是全文的灵魂所在。“探索”的意思是“多方寻求答案，解决疑问”。 “探索”，在探索的道路上，不要希冀有平坦的路可走。荆棘丛生、险象环生，这是有所建树的人在探索的征途上的必经之路！建议写励志类的内容，如写其他类型，也是可以的，但写作过程中在语言表达上提高了难度。【成长】――并非关键词，但是文章的结尾部分需要点题、升华主题的点。比如：在成长的路上理想的山岗在呼唤，只有努力去探索。联系自己的实际，合理升华中心。
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