浅谈高中生物课堂中的生命教育

浅谈高中生物课堂中的生命教育

王洋

【期刊名称】《未来英才》 【年(卷),期】2016(000)009

【摘要】生命教育是现代教育不可或缺的一环,是素质教育的重要内容,是培养具有健全人格的时代发展的需要.新课程背景下高中生物教材充分体现了\重视生命,珍惜生命\的思想,\热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度\是新课程标准倡导的生物教学应达成的情感目标.可以说,生命教育是生物教学的主旋律,这就要求生物学教师担当起进行生命教育的重任.作为生物教师要不断充实自己与生命教育相关的知识,帮助学生树立正确的人生观、价值观,达到生命教育的目的,唤醒生命意识,提升生命的价值,把生物科学知识的传授与生命教育有机地结合起来. 【总页数】1页(207)

【关键词】高中生物;生命教育;生物课堂 【作者】王洋

【作者单位】河北省承德市二中 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.培养高中生物课堂学生实验能力的策略--高中生物课堂教学评价研究 [J], 李小林

2.生命和健康教育渗透于高中生物课堂教学的几点做法 [J], 吴广民

3.浅谈新课程背景下高中生物教学中的生命教育 [J], 李丹 4.浅谈新课程背景下高中生物教学中的生命教育 [J], 李丹 5.生命教育在高中生物课堂教学中的渗透 [J], 刘海龙

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