第六单元主题训练卷
多彩的童年
一、主题感悟。 (46 分) 1.
(1) 《童年的水墨画》给我们呈现了 ____________、 ______________、
___________三幅画面，让我们感受到了 () A．童年可以到各种各样的地方去玩。 B．童年生活的快乐与美好。
(2) “垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”一句把
比作 ________，突出了山溪的 ______________________。
______
(3) “ 只 见 松 林 里 一 个 个 斗 笠 像 蘑 菇 一 样 ” 写 的 是的样子。 A．蘑菇 B．斗笠 2.
(1) 《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示 A．引用
C．特殊含义
(2) “剃头大师”指的是 () ，“害人精”指的是 () 。 A．“我”
B．给小沙剃头的老师傅 3.
(1) 《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家 __________。课文围绕肥皂泡讲
了__________、__________、__________几件事。 (2) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使
它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 ①用“
”画出做肥皂泡的动词。
②用“ ____”画出吹肥皂泡的动词。 4.
(1) 填标点并体会人物情感。 “不行
不行
我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊
”庆龄边说
B．特定称谓
C．孩子们
( )
边把手抽回来。
所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的 __________。
(2) 《 我 不 能 失 信 》 讲 述 了 宋 庆 龄 小 时 候
________________________________________________________
的 事 ，表 现了宋庆 龄
______________的品格。 二、主题链接。 (15 分) 1．名人我知道。 (9 分)
冰心，原名 _______，我国现代著名的 _______、_______。她的作品充满了对 _______的赞美， 以及对 _______与 ________的歌颂。我知道她的作品有《 _______》《 ________》《 ________》。 2．积累运用。 (6 分)
(1) 见善则 ________，有 ________则________。 (2)________________，是谓过矣。
(3) 人谁无过？ ________________，善莫大焉。 (4) 改过不吝， ________________。 三、主题应用。 (39 分) ( 一) 阅读拓展。 (14 分)
麦 哨( 节选 )
“呜卟，呜卟，呜 ”
田野里，什么声响和．(h é hè)着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一
声呼，一声应 (y īng
yìng) ，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
．
湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一
张张红扑扑的脸蛋，蒙．(mēng méng) 上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满 露珠的月季花。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎 (q íng) 起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥 (b ā
．
o bō)开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
“呜卟，呜卟，呜 ”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远 1．用“√”画出加点字的正确读音。 (4 分) 2．用“ ”画出文中的比喻句。 (2 分) 3．本文以 __________为线索，描写了 __________时节孩子们在田野里无
拘无束玩耍的情形。
开头“ ”一句和结尾
“ 是 谁 又 吹 响 了 那 欢 快 、 柔 美 的 麦 哨 ” 一 句
。(4 分)
4．为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？ (4 分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ( 二) 主题练笔。 (25 分)
童年的游戏多种多样，如跳绳、踢毽子、跳方格 在所有的游戏中，你最喜欢玩什么？请描写一个精彩的游戏片段与大家分享。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
第六单元主题训练卷
一、 1.(1) 溪边垂钓
多彩的童年
江上戏水 林中嬉闹 B
(2) 山溪 绿玉带 静、清 (3)C 2．(1)C (2)A
B
3．(1) 冰心 做泡泡 吹泡泡 看泡泡
(2) ①放 加 和弄和弄 ②蘸 吹 提 4．(1) ！ ！ ！ 坚定
(2) 为了教小珍叠花篮没有去伯伯家，遵守自己的诺言 二、1. 谢婉莹 散文家 诗人 大自然 母爱 童真
者 2．(1) 迁 过 (2) 过而不改 (3) 过而能改 (4) 从善如流
三、 ( 一)1.
遵守诺言 繁星 春水
寄小读
改
2．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠
的月季花。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
3．麦哨 盛夏 田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过
首尾呼应 4．因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。
( 二) 思路点拨：①写清游戏的名称和过程，注意理清游戏活动的先后顺序；
②突出重点，写出具体的玩法；③突出游戏的“精彩”，要把游戏最吸 引人的地方写出来，还要适当地写出自己的情绪和感受。 例文略。
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