同等学力申硕心理学综合14-16真题及模拟题一套

同等学力申硕心理学综合14-16真题及模拟题一套

全国同等学力申硕考试心理学综合真题

2014

一、单项选择题(每小题 1 分，共 20 分) 1.主要由声波频率决定的听觉特性是________。

A.音调 B.音高 C.音响 D.音色

2.词干补笔作业通常用于测量________。

A.内隐记忆 B.外显记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆

3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于________。

A.视觉适应 B.视觉对比 C.正后像 D.负后像

4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是________。

A.斯皮尔曼 B.斯腾伯格 C.韦克斯勒 D.吉尔福特

5.根据艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀

疑感”这一发展任务大致在________。

A.婴儿期 B.学前期 C.学龄期 D.青年期

6.幼儿的道德认识大致处于________。 A.道德相对论阶段 B.自律道德阶段 C.习俗水平 D.前习俗水平

7.反映集中趋势的统计量是________。 A.方差 B.全距 C.平均数 D.变异系数

8.回归方程解释力的指标为________。 A.回归系数 B.确定系数 C.相关系数 D.通径系数

9.陈述性知识的表征方式是________。 A.命题和命题网络 B.正例和反例 C.变式和比较 D.产生式和产生式系统

10.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是________。

A.接受学习 B.发现学习 C.

掌握学习 D.意义学习

11.被誉为实验社会心理学创始人的是________。

A.罗斯 B.麦独孤 C.奥尔波特 D.勒温

12.解释“过度理由效应”的理论基础是________。

A.归因理论 B.控制点理论 C.符号相互作用论 D.认知不协调理论 13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是________。

A.折线图 B.直方图 C.圆形图 D.条形图

14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是________。

A.t 检验 B.Z 检验 C.非参数检验 D.F 检验

15.属于准实验设计的是________。