小学教科版三年级上册科学实验报告材料单

标准

高塘中心小学科学实验报告单

学 校 时 间 实验目的 实验器材 高塘中心小学 2015.9.6 班 级 实验名称 实验者 观察一棵大树 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 实 我的实验步骤： 1、我们观察了柏树树。 2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。 验 观察到的现象：1、我们观察了 柏 树。 2、树冠像一把伞 。 3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖 。 程 实验树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮结论 摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。 疑问 树的形状为什么各不相同 指导教师

文案

评定等级（含日期） 2011.9.8 标准

高塘中心小学科学实验报告单

学 校 时 间 实验目的 实验器材 2015.9.6 班 级 实验名称 实验者 观察一棵大树 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 实 我的实验步骤： 1、我们观察了雪松 。 2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。 验 观察到的现象：1、我们观察了 雪松。 2、树冠圆锥形。 。 3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树皮灰褐色，裂成鳞片 程 实验树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸结论 起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。 疑问 树的形状为什么各不相同 指导教师

文案

评定等级（含日期） 2015.9.8 标准

高塘中心小学科学实验报告单

学 校 时 间 实验目的 实验器材 2015.9.13 班 级 实验名称 水葫芦浮在水面上的原因 实验者 观察水生植物 水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸 我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上 实 我的实验步骤： 1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。 2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体 验 观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上

程 实验结论 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 疑问 水葫芦为什么能浮在水面上 指导教师

文案

评定等级（含日期） 2011.9.15