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《质量》
基础题:
一、质量和质量的测量
1、地球上有 、 、 ,有 、 、 ,有人类赖以生存的 、 、 、 所必需的物品。 有数不清的星体,如 、 等。这些物体尽管形态各异,但都是由 组成的。
2、组成物体的 ,一个铁锤所含的 比一个铁钉所含的 。生产、生活中经常需要知道 ,比如 、 。古埃及人很早就用 粗略地测量 。
3、 叫做质量,通常用字母 表示。
4、质量的基本单位是 ,符号是 。常用的比千克小的单位有 、 ,比千克大的单位有 ,它们之间的关系是 、 、 。
5、课本中P109“小资料”一些物体的质量,例如:大头针: ;苹果: ;成人: ;大象: ;等。
6、到市场买粮、买菜、售货员要称 ,图6.1—1是称 的器具 。 7、在学校的实验室常用 称 。 8.称质量的工具有: 、 、 。 二、天平的使用
1、为了不使天平损坏,在操作之前要牢几条要求:
(1)每个天平都有 ,也就是 。被测物体的 。否则出现的后果是 。
(2)向盘中 要用 ,不能 ,不能把 。否则会出现的后果是 。
(3) 和 不能直接 。否则会出现 。 2、实验“用天平测量固体和液体的质量”
(1)将天平的结构填入图6.1—2 中的括号内 。
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记下面的
(2)天平应 放置。 (3)天平使用前要 。
A、把 放到 处,指针指在 表示横梁平衡了。平衡螺母是用来 ,当指针偏左,应该向 (左或右)方向旋动 。
B、游码也相当于 ,能够 。它在标尺上 ,就 。图6.1—2,此标尺上每一小格是 ,此时游码的读数是 。
C、把被测物体 ,在 ,并调节 直到 。这时 加上 就等于 。
3、由以上归纳出正确使用天平的方法:(1) (2) (3) (4) (5)
4、课本中图6.1—2所用的天平是 ;图6.1—3是 来测量 ,有的 精确度 ,对 质量(相当于 ),都能 。
三、1、课本P111“想想做做”这两个实验,得出的结论是 。
2、如果把 ,虽然 ,但是 ,所以 。一块冰 ,虽然 、 ,但是 。一盒 不论放在 ,或是 ,它的质量 。
3、物体的质量不随 、 和 而 。
巩固题
1、2010年5月上海世博会上丹麦馆展出的青铜雕塑“小一个月前从丹麦的哥本哈根空运来中国的,它的质量与来中国(填“变大”、“变小”或“不变”)。游客估计其质量大约是真约400 。
2、一个鸡蛋的质量约6×10mg = g= kg= t。 地球的质量为6.0×10t= kg= mg。 3、一块铁块的质量会发生变化的情况是( )
A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月
球
21
4
美人鱼”是
前相比 人的8倍,
4、第十一届全运会火炬取名“如意”,寓“如意和谐,吉祥美好”之意,“如意”火炬全长69㎝,如图所示,质量约为( )
A.10kg B.0.1kg C.1kg D.0.01kg 5、下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
A.测量前将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处 C.用手直接加减砝码 D.所测物体质量可以超过天平最大测量值
6、在“用托盘天平测量物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一点 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
7、本同学调节托盘天平平衡时,发现指针停右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将横梁右母向 (选填“左”或“右”)移动;测物体质量时,发现指针偏向刻度盘的右侧,这
在刻度盘的端的平衡螺当他用天平时
应
该
(选填“增加”或“减少”)砝码;当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码,并将游码拨到如图乙所示的位置时,指针恰好静止指在刻度盘的中央,则被测物体的质量为 g。
提升题
1、“天宫一号”发射成功标志我国航天事业取得了辉煌的成绩,不少同学长大后想做“太空人”。如果你在地球上的质量是60㎏,当宇宙飞船把你带到太空中时,你的质量将( )
A.变得很大 B.变得很小 C.不会变化 D.变为0 2、如图所示,下列哪个物体的质量可能是2㎏( )
3、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作不是必要的( ) A.使用天平时,应将天平放在水平工作台面上
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C.称量时左盘放置待称的物体,右盘放置砝码
D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全静止下来
4、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码 5、用天平称一粒米的质量,下列说法中比较简单又比较准确的是( ) A.先称出100粒米的总质量,再通过计算求得
B.把1粒米放在一只杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量 C.把1粒米放在天平上仔细测量
D.把1粒米放在天平上多次测量,再求平均值
6、要测量物体的质量,实验室中常用 。生活中有时也用如图甲所示的案秤,它们的工作原理相同。使用案秤时,应先将游码称至秤杆左端 刻度线处,此时若秤杆右端上翘,应将调零螺母向 (选填“左”或“右”)调,使秤杆在水平位置平衡。某次测量,槽码和游码的位置如图乙所示,则被测物体的质量是 ㎏,
7、小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的
刻度处,调
节平衡螺母,使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量 (选填“小于”、“等于”或“大于”)右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后,指针偏向右侧。接下来的操作 ,直至天平平衡。
效果检测
1、 叫做质量,通常用字母 表示。 2、质量的基本单位是 ,符号是 。 3、在学校的实验室常用 称质量。 4、用 向右盘加减砝码。
5、物质的质量不随 、 和 而改变。 6、一杯质量为100g的水凝固成冰后,质量( )
A.仍是100g B.大于100g C.小于100g D.无法确定
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