英语专业学生中国文化缺失现状的调查研究

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英语专业学生中国文化缺失现状的调查研究

作者：谢华 韦思旭

来源：《青年时代》2019年第30期

摘 要：在经济全球化背景下，本文通过调查问卷和测试对英语专业学生中国传统文化的缺失现状和他们的中国文化英语表达能力进行了调查并尝试分析产生这种现象的原因。本研究旨在提高英语专业学生中国文化英语表达能力，提升他们的传统文化素养，在全球化背景下培养学生的本土意识，并是他们在全球化浪潮中保持清醒的头脑。 关键词：英语专业;中国文化缺失;英语表达能力 一、引言

随着世界经济文化交流不断加深，全球化趋势更加明显。当今世界不同文化冲击着人们的思维方式，尤其是大学生群体。大学生面对五花八门的文化冲击，忽视了母语文化在外语学习中的重要意义。对于大部分高校的英语专业学生而言，每当谈到英美国家概况时，他们能娓娓道来且言语间充满着热情，可是一旦说到中国文化，他们却一知半解，即使知道一些也不能准确用英语表达出来，经常出现吞吞吐吐甚至是哑口无言的尴尬局面。学生们对外国文化的热情和对中国文化的冷淡形成了鲜明的对比。 二、研究对象及方法

为了真实了解英语专业学生中国文化缺失的现状和他们的中国文化英语表达能力，本文选定了上海某高校英语专业2017级学生作为研究对象。选定这些学生作为研究对象是因为他们经过两年的英语专业学习，已经有较扎实的英语语言功底，同时由于接受外教授课，跨文化交际能力也达到了一定的水平。本次调查共发放问卷100份，回收问卷87份，有效问卷82份。研究采取了问卷调查和能力测试相结合的方法，对英语专业学生中国文化的缺失现状进行了调查。

本文研究的主要问题有3个：一是英语专业学生中国文化缺失的现状;二是英语专业学生中国文化缺失的原因;三是英语专业学生中国文化的英语表达能力。 三、研究结果 （一）问卷调查

1.调查问题：您认为自己了解传统文化吗？