培养他们积极动脑、乐于动手的好品质
教学重点： 制作教学楼 花房
篮球场......
教学难点：制作路灯
教具准备：钳子、针、美工刀、剪子、图纸、材料袋等
教学步骤 一 导入 这节课
我们来制作校园设施 二 分工制作
1、制作之前 比对已完成的底座
最后一次核对各设施的制作材料和设计制作图及具体尺寸 确认无误后才可以制作
2、按照分工
各组员依照\美丽的校园\模型设计制作明细表 按计划逐个完成校园设施的制作
（1）教学楼的制作 （2）亭子的制作 （3）花房的制作 （4）篮球架的制作 （5）篮球场的制作 （6）路灯的制作
（7）乒乓球桌的制作 （8）升旗台的制作 （9）树木的制作 生制作
3、考虑如何把制作好的设施安装、固定在模型底座上
三 小结
同学们制作情况如何？小组长汇报
板书设计： 制作校园设施
（1）教学楼（2）亭子（3）花房（4）篮球架（5）篮球场 （6）路灯（7）乒乓球桌（8）升旗台（9）树木
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课题：组装和调整
教学课时1
教学内容:书上43页和44页 教学目标：
1、培养动手能力与合作能力 2、引导学生热爱校园 培养他们对科学的热爱
教学重点：培养动手能力与合作能力 教学难点：培养动手能力与合作能力 教具准备：教学光盘 教学步骤 一 导入
本节课我们把即将完成的校园模型进行组装和调整
二 动手操作
1、把制作好的校园设施逐个安装、固定在底座相应的位置上 2、从整体效果审视校园模型 若有需要修整的地方
可用颜色或其他辅助材料进行最后的修饰
3、提醒：在组装前
要先将所有已经做好的物件放到底座的相应的位置上 调整距离后
才能做最后的安装固定
三 自评和互评
各小组参观别的小组的作品 参观结束后交流
板书设计：
组装和调整
调整距离 安装固定
课题：拓展活动-欣赏
教学课时1
教学内容:书上45页至48页 教学目标：
欣赏别人设计的作品 并说说好在哪里 提高审美能力
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教学重点：作品欣赏
教学难点：你能做的更好吗？试一试 教具准备：图片 光盘 教学步骤 一 导入 这节课
我们来欣赏别人设计的作品 看看好在哪里
你能做的更好吗？ 二 欣赏
1、欣赏作品
2、了解：什么是模型
模型是一种集材料技艺造型色彩等综合组成的特殊工艺品 是俺一定的比例缩小或减少
并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真体 或称为比例模型 沙盘
三 拓展
欣赏他人制作的\沙盘\有兴趣的同学尝试制作
板书设计： 作品欣赏 沙盘
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