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教研活动记录
活动时间：2.16 活动地点：理化生组 主持人：刘涛
参加人员：理化生组全体老师
活动内容或主题：制定本学期教学计划 活动过程：
一．刘涛：新的学期已经开始，这学期我们老师应该完成哪些工作，怎样才能更好地提高教学质量，我们共同探讨一下，制定好本学期各科的教学计划 二．集体研讨教材内容 三．制定各科教学计划
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教研活动记录
活动时间：2.23 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师
活动内容或主题：听评课——《消化与吸收》 活动过程：
孙：曹老师精心设计的课堂，学生达标率很高，那本堂课还有哪些我们大家可以学习和借鉴的地方，我们一起来交流一下
郭：曹老师创设了生动的教学情境，激发了学生的学习动力，培养了其学习兴趣 陈：讲课中能激活学生头脑中的生活经验，让学生在原有生活经验的基础上对知识自我建构，进一步增强学生的兴趣和求知欲
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教研活动记录
活动时间：3.1 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师
活动内容或主题：学习“345”理论——三步四环节 活动过程：
一．刘涛：345课堂教学模式看起来简单，用起来需要老师们根据自身情况去理解和运用，如何用？尤其是我们理科，设计的知识点多，实验多，那怎样才能设计好的教学思路，让学生更易掌握？那就应该注重对新理念的学习
二．三步：课前预习，课内探究，课后延伸
四环节：自主学习——合作探究——精讲点拨——课后延伸
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教研活动记录
活动时间：3.8 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师
活动内容或主题：听评课——九年级物理复习课 活动过程：
一．刘涛：九年级物理课已进入全面复习阶段，如何使课堂复习有声有色，如何让学生在最短的时间内获取、巩固尽可能多的知识，这需要我们大家给出更多的建议，就陈老师的课我们来谈谈 二．各抒己见
赵：学生对基础知识的掌握较好
马：陈老师在引导学生复习时知识非常系统，先进行了知识梳理，接着讲解了相关例题，最后紧跟巩固练习 姜：注重引导学生自主复习，在复习中查找疑惑
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教研活动记录
活动时间：3.15 活动地点：理化生组 主持人：孙娜
参加人员：理化生组全体老师
活动内容或主题：学习“345”理论——三讲三不讲 活动过程：
一．刘涛：我们每一堂课的知识容量都是很大的，因此一节课不可能面面俱到都去讲，这就需要我们注意课堂中哪些该讲，哪些不该讲，下面我们一起学习“三讲三不讲”理论 二．学习理论
1.三讲：讲重点，讲难点，讲易错点、易混点、易漏点
2.三不讲：学生已会的不讲，通过自己学会的不讲，讲了也不会的不讲
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