Unit6 I’m Watching TV. （学生用书）
学习目标
1、学会讨论人们正在做的事情。
2、正确使用现在进行时和一般现在时。能就发生的事做现场报道。 3、善于观察身边正在发生的事情，热爱生活。
Section A （1a-1c）
课时重点
能用英语正确表达正在进行或发生的事情。
预习导学——不看不讲
1．将下列短语的原形写出来，并翻译成汉语。
watching TV watch TV ( 看电视 ) cleanning clean ( 做清洁工作 ) making soup make soup ( 煮汤 ) exercising exercise ( 做运动 ) reading a newspaper read a newspaper ( 读报 ) talking on the phone talk on the phone ( 打电话 ) listening to a CD listen to a CD ( 听唱片 ) using the computer use the comeputer ( 用电脑 ) washing the dishes wash the dishes ( 洗碗 ) 2．连一连。将正确的答语和问题连起来。 What are you doing? I’m watching TV. What are they doing? He’s using the computer. What’s he doing? They’re listening a CD. 合作探究——不议不讲 活动一
①仔细观察P31上1a的图片，完成1a的练习。
②根据图片进行对话并模拟表演。边回答边表演动作。 A:What are you doing in Picture i? B: I’m watching TV. 活动二
① 听P31上1b的录音一遍，完成1b 中的听力题， ② 将你所听到的内容复述给同学听听，核对答案。 Jenny is?? 活动三
①完成P31上1c的对话练习。注意随着人称变化，系动词be也要用相应的形式。 ②根据对话写报告。
例：He is watching TV in Pincture i.?? 知识超市
-What are you doing?你正在干什么？ -I’m watching TV.我正在看电视。
①问句是由what引导的现在进行时的特殊疑问句，其结构为“疑问词+is/am/are+主语+动词-ing+其他？”，用来询问现在正在进行或发生的动作。如：What is he doing in the library?他正在图书馆里做什么？②答句是现在进行时的肯定句形式，其结构为“主语+is/sm/are+动词-ing+其他”，表示正在进行或发生的动作。其否定句形式是在is/am/are的后面加not。如：He is reading in the library.他正在图书馆里看书。He is not reading in the library.他现在没有在图书馆里看书。 做一做： 单项选择。
1)-It’s time for dinner.Where is your father,Emma?
1
-He C his bike in the yard.
A.clean B. cleans C. is cleaning D. cleaning 2)Look,the baby is B .
A.sleeps B. sleeping C. is sleeping D.sleep 句型转换。
1)I am cleaning the room. (就划线部分提问) What are you doing ?
2)The boys are playing basketball.(改为否定句) The boys are not playing basketball. 知识链接
煲电话粥
“煲电话粥”的意思是长时间通过电话和对方聊天。
原本“煲电话粥”来自广东话“煲粥”。“煲”字在广东话里是指烹饪方面的“长时间的煮”，那么长时间的打电话，意即“煲电话粥”了。
煲电话粥一般常见于异地分居的情侣之间，有时一个电话会持续1个小时以上，甚至三两个小时。长时间的电话聊天不仅让人与人之间的情谊能够充分的绵延，也增进了双方的感情。但是长时间的电话聊天对耳朵损伤很大。还是不建议经常煲电话粥。这样的粥喝多了，耳朵听力也会下降的。所以建议还是尽量少打几次电话，让耳朵有个间歇休息期。或者干脆见面聊天或者通过QQ、MSN等即时聊天工具解决长时间聊天的问题。
学法指导
1. 学生一定要理解清楚并记住“知识超市”中所讲的三种现在进行时句式。 2. 巧记单词 news(新闻)+paper(纸)=newspaper(报纸)
3.动词加ing规则：①大多动词直接在词尾加-ing，比如：go-going, ②有的以不发音的e字母结尾的动词，要去掉e再加-ing，比如：make-making, ③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming，get – getting,sit–sitting,put–putting,begin–beginning,hit-hitting ,stop-stopping ④在少数几个以 –ie 结尾的动词后：须将–ie 变作y，再加- ing。(这些动词词典一般均注明) 比如：die – dying,tie – tying,lie – lying 教学建议
1、可以布置学生将本单元的一些动作画出来，以备课上使用；
2、多给机会学生用新短语造句，时刻提醒学生不要掉了现在进行时句式中的系动词be。 备选问题
有时间给学生讲讲listen和listen to 的用法吗？
达标测评
一、单项选择。
( C )1.15. My mother hamburgers for us. A. make B. is doing C. is making ( A )2.Look! Kate news on TV.
A. is watching B. watches C. watching ( D )3.____ you ____ a newspaper now?
A. Do, read B. Are, read C. Is, reading D. Are, reading
( C )4.It’s five o’clock. They ______.
2
A. sleep B. sleeps C. are sleeping D. is sleeping
( B )5.We are doing ______ . will you join us?
A.we homework B.our homework C.us homework D.our homeworks
二、完形填空。
Kate and Ann are good friends. They 1 sing. They 2 swimming. Kate likes English very much, and Ann likes maths. They 3 in Beijing now. They 4 to school five days a week. They play games 5 Tuesdays. They stay 6 home on Saturdays and Sundays.They have two Chinese friends. 7 names are Li Lei and Han Mei. They are all in 8 same class. They like school. They like China. They say \ 9 are very kind. The food is good, 10 .\ ( A )1. A.can B.are C.like D.aren't ( C )2.A.are B.can C.like D.likes ( B )3.A.do B.are C.can D.is ( B )4.A.are B.go C.do D.have ( C )5.A.at B.in C.on D.about ( D )6.A.for B.in C.on D.at
( A )7.A.Theirs B.Their C.They D.Then ( C )8.A.a B.an C.the D. /
( A )9.A.people B.peoples C.the people D.man ( C )10.A.much B.very C.too D.so 三、书面表达(共10分)
现在是晚上8点,根据Frank提供的信息,请描述 一下Tom一家的活动情况. 50字左右.
father read a book mother watch TV grandmother clean the room Frank do homework Mary play computer games
Section A (2a-2d)
课时重点
继续学习主语为不同人称时现在进行时句式的变化和使用。 预习导学——不看不讲
1．你能在P32上找出下列短语或句子吗？
史蒂夫在干什么？ What is Steve doing? 没什么。 not much. 你呢？ What about you? 洗衣服 wash one’s(the) clothes 电视节目 TV show 和我一起吃晚餐 join me for dinner 看电影 go to the movies. 我想去. I’d love to. 听起来不错 Tnat sounds good. 先在我家碰面 meet at my home first 我是珍妮。（电话用语）This is Jenny 在6:30 at half past six 我是劳拉。（电话用语）It’s Laura here. 2．请将下列动词变成v+ing形式。 do ( doing ) wash ( washing ) go ( going ) join ( joining )
3
love ( loving ) meet ( meeting ) 合作探究——不议不讲 活动一
①认真听P32上2a的录音第一遍，完成2a中的练习。 ②听第二遍，完成2b中的听力题。
③完成P32上2c的活动。分角色表演2b中的对话。 活动二
①读P32上2d的对话，回答下列问题。 1)What is Laura doing?
She is washing her clothes. 2)What is Jenny doing?
She’s watching TV. 3)What do they want to do?
They want to eat out. 4)Where and when do they meet?
They meet at Jenny’s home at half past six. ② 完成P26上的2d。 活动三
1)教师随意在每组中抽一些学生课前画好的有关动作图片，提问并要求学生将结果填入下表。 T:What is ?doing? S:He/She is?. Names What is he/she doing? 2）把你所记录到的信息展示给全班同学吧。注意现在进行时的结构（be +v-ing）。
知识超市
-Hello?This is Jenny.你好。我是珍妮。
-Hi,Jenny.It’s Laura here.你好，珍妮。我是萝拉。
①这两句话是打电话时的开场白。招呼语Hello随时随地都可以用。②打电话先行自我介绍是一种礼貌。电话中最常用\～\的形态而不是 \～\或\～\自我介绍，这是打电话需要注意的。接电话告诉对方你是谁时，可以用文中的It’s ? here，也可以说It’s?speaking.
Do you want to join me for dinner?你想和我一起去吃晚饭吗？
①do you want to do sth 你想去做某事吗？意思和would you like to do sth是一样的。如，Do you want to watch TV?=Would you like to watch TV? ②join sb for sth 跟某人一起去做某事，相当于do sth with sb。如，He joins us for basketball on Wednesdays.=He plays basketball with us on Wednesdays.他星期三都和我们一起打篮球。 做一做：
1)改错。找出错误并改正。
-Hello. I am Becky. –Hi,Becky.It’s Judy here. This is
-Do you want an apple?-No,thanks.But I want eat an orange.
4
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