《白云飘》二

《白云飘》二

第二课时 一、复习导入 1、认读词语

2、兔兄弟看到了天空上以飘着朵朵白云，他们像什么？还像什么？我们继续学 二、学习3-5段 （一）学习第3自然段

1、同学们，快看呀！马儿不见了，谁来了呀？孩子们，兔兄弟高兴吗？谁来读

2、真的像牛在吃草吗？哪儿像？牛吃草可香了，谁来读？ 3、是呀，这朵白云真的很像牛呀！难怪兔哥哥会那么惊奇地说：“哎，真像！”谁来读。 （二）、学习第4自然段

1、大家可真会读书呀！瞧，牛儿不见了，又飘来一朵白云，忽然，它变成了三大狮子！让我们一起去看看一起这只大狮子吧！ 2、看见大狮子了吗？什么样的？（“忽然，大狮子张开大嘴，伸出爪子，朝下边扑过来。”）

孩子们，多凶猛的上大狮子呀！做动作，读

3、凶猛的有大狮子来了，兔兄弟是怎样个股表现的？第三请大家自由思想地读一读第四自然段。

自由地读，把你的感觉读出来吧！孩子们，兔夫妻俩可真害怕呀！谁能找出

他俩害怕的词呢？（快跑，快跑！、躲） 4、能把你们的感觉读出来吗！有感情地朗读。 （三）、学习第5自然段。

1、过了一会，兔兄妹从泥洞里钻出来，白云以前去哪儿了呢？自由第五自然段

2、八只小白兔心情如何？你们快乐吗？让我们一齐读出复述最后一个自然段，尽情地挥洒我们的纯真。

3、孩子们，看到我不光看到太阳儿媳是笑咪咪的，也看到了你们一张张可爱的笑脸。想一想，主星公公对小白兔说点什么呢？ 4、太阳公公说：孩子们，别怕。蓝天上的朵朵白云千变万化，是一种很正常的自然现象。会发现的孩子呀，可以从它身上了解到天气情况呢！走，让我们飞上蓝天，去看云吧！。 三、延伸扩展，流利口语

我们要用自己的眼睛用心的去发现大自然中的奇妙，开动脑筋探索生活中更集体生活神秘、奇异的现象。天上的白云真像---呀！ 1、同位、小孙子之间互相讨论，将画面中的句子补充完整，然后在全班交流。

2、模仿兔兄弟的对话，说说自己是怎么看出这些白云变出来的形象的。

四、识字写字

1、认读“条、角、爪、拉” 2、自由识记、组词 3、描红、评价