美术活动word

知识影响格局 格局决定命运

美术活动

美术活动：螺旋线找朋友一、活动名称：螺旋线找朋友二、活动目标： 1、感受螺旋线的旋转美，体验自由组合创作的快乐。

2、进一步了解螺旋线的特征，并能结合简单的点、线、图形等，变现有螺旋特征的事物。

3、尝试在弯弯绕绕的线条基础上进行组合、添画。 三、活动准备： 1、经验准备：

有画自由线和螺旋线的经验。 2、材料准备：

弹簧、棒棒糖、小魔棒、示范画纸1张（教师用材料）画纸35张、记号笔（幼儿用材料）四、活动过程1、情景导入：

教师变魔术，激发学生参与活动的兴趣。

师：同学们，今天老师要变个好玩的魔术给你们看，睁大眼睛哟小魔棒，变变变，变出一个XXX，这是什么？（弹簧）

小魔棒，变变变，变出一个XXX，这是什么？（棒棒糖）教师引导幼儿一起探讨弹簧与棒棒糖的相似点。

师：同学们，看下弹簧是什么样的？棒棒糖上面的花纹是什么样的，有什么相似？还有哪些东西也和它们相似？2、探索发现：

玩游戏，丰富学生对螺旋风格图案的认识。

指导要点：教师用笔代替魔法棒在示范画纸上画各种各样的螺旋线，引导学生观察螺旋线组合、添画带来的神奇效果。

师：弯弯绕绕的螺旋线真神奇，怎样才能变出各种螺旋线呢？同学们看仔细啦！让我们一起来便便吧学生自由交流讨论螺旋线还可以变出什么样的东西。

师：螺旋线还有好多好朋友，它们是什么样的呢？引导学生用手指书空画螺旋线，并运用组合、添画的方式大胆在示范画纸上表现自己的想象。

师：同学们，我们也来转转转，用螺旋线来变魔术吧！3、创作表现： 请学生拿出画纸，鼓励学生在画纸上作画。

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师：螺旋线的朋友可多了，除了有弹簧、毛线团，还能和其他线 条和团组合，变出很多的东西呢！我们一起来想一想，画一画，变一变。 学生自由进行创作，教师巡回知道，适时提供帮助。 4、欣赏评议：

请学生在集体面前介绍自己的作品，并说出自己与别人在创作上不一样的地方。

教师从学生作画过程中的表现及完成的作品两个方面做出评价，鼓励和肯定有创意的学生。

5、活动结束。

师生共同收拾整理绘画材料，结束活动。

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