为成绩还不错，比较有底气，说出的理想都比较让人钦羡。 （6）大家轮流而上，掌声阵阵。
（7）轮到杨安民时，他刚站起来，窃窃私语教室里突然就传出一阵喧闹的哄笑声。我明白那些笑声的内容：杨安民成绩那么差，能混到一张初中毕业证书就不错了，他还能有什么理想呢?让他讲理想简直就是浪费时间。
（8）杨安民应该是听懂了那些嘲笑声吧，他的脸倏地涨得通红。但他犹豫了一下，还是坚定的走上了讲台。可能是紧张吧，他的声音有些颤抖，他说：“我以后，以后要开一家，一家属于我自己的汽车维修店。”他把“汽车维修店”几个字讲得铿锵有力。 （9）“ 呃，看不出来，杨安民同学理想蛮远大的，想当大老板呀?” （10）“ 杨老板，那以后我们找你修车，有没有打折呀?”
（11）各种嬉笑声伴着此起彼伏的调侃很快就将杨安民淹没了，根本没有人相信，默默无闻的“隐形人”杨安民以后能当老板，会开起一家属于他自己的汽车维修店。
（12）“我说的是真的，我喜欢修车。”杨安民在大家的嘲笑声中再次肯定了自己的理想。但没人理睬他，谁都当他在做“白日梦”。一个成绩垫底的学生还想当汽车修理店老板?他以为老板是那么容易的事情吗?
（13）主题班会结束不久，中考也接踵而来，我们在嘲笑杨安民的时光里结束了初中岁月。 （14）中考后，我听同学说，杨安民考得很差，只能读技校。意料之中的事，我没有一点惊讶。
（15）我考上了重点高中，三年后参加高考，成绩不大理想，只上了一所二本院校。四年后大学毕业，考研不中后就开始马不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，与以前的老同学渐行渐远。
（16）在日渐繁琐的生活中，我们早已遗忘了自己最初的理想，每天都是为了生活而工作。其实在青春少年时，我们都曾有过自己的梦想，只是未来那么遥远，我们没有勇气说出口，害怕被人嘲笑。
（17）没有想到多年以后，我会在杨安民的汽车修理店里与他相遇。看见他时，我们彼此都愣住了，过了一阵才相认。他热情地与我拥抱，然后招呼我到他的会客厅说话。 （18）我们聊起了青春年少时的岁月，聊起了曾经的梦想。他说，他初中毕业后去了技校学汽车修理，后来就先在别人 汽车修理店里打工，并且一直在筹备资金、积累经验。 （19）“我一直没有忘记自己的理想，并且在付诸行动，三年前，我终于开起了自己的第一家汽车修理店。”杨安民平静地说，他的目光坚毅且充满自信。
（20）眼前的杨安民让我疑惑，他就是以前班上那个平凡、本分、成绩垫底的“隐形人”吗?
（21）如今，杨安民已经开了三家汽车修理连锁店，经营得风生水起，生意红火。他说他的第四家也在筹备中了。在他说话时，我的思绪却开始游移，久远的往事又浮现在眼前。 （22）那时我们都在嘲笑他的理想，觉得他是在做“白日梦”。然而，在流逝的岁月里，经过多年的努力打拼，当年的同学中唯有他一个人实现了自己最初的梦想。
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（23）有梦想的人是值得尊重的，而能够一步步脚踏实地去实施自己梦想的人更值得尊敬。看着眼前的杨安民，我想到了自己，意识到自己是该重拾梦想的时候了。
（《知识窗》2013年第2期）
13. 请根据提示，梳理本文的故事情节。（6分）
在最后一次主题班会课上，杨安民说出自己的理想→ 多年后我见到杨安民，他已实现了自己当年的理想→[ 14.请结合具体语境，赏析下面词句（6分）
⑴平凡、本分、成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人”一样，明明在眼前，也会让人熟视无．．．睹。（解释句中加点词语）
⑵他说：“我以后，以后要开一家，一家属于我自己的汽车维修店。”他把“汽车维修店”几个字讲得铿锵有力。（从人物描写方法的角度）
15.请揣摩文中画线句子，说说这个句子在文中的作用。（3分）
16.杨安民是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。（6分）
17．请谈谈你对文中“有梦想的人是值得尊重的，而能够一步步脚踏实地去实施自己梦想的人
更值得尊敬。”这句话的理解。（3分）
（四）名著阅读。（8分）
18.下列名著情节的叙述，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．鲁滨逊在到岛上十个月后的为期三天的一次旅行中，鲁滨逊发现了一处宜人的瓜果之乡，于是在那里建了一间小草屋，成为他的山间别墅。（《鲁滨逊漂流记》）
B．拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！” 那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动，却被悟空照头一棒，就打的脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。（《西游记》）
C．格列佛被小人国国王装进大木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里被经过的船打捞上岸，重返英国。（《格列佛游记》）
D．祥子用自己买的人力车拉客，在途中被兵抓去，丢失了车子。他找准机会，趁乱逃走，还顺带牵走了三匹骆驼，贱价卖给别人，然后投靠了刘四爷。（《骆驼祥子》） 19.阅读下面选段，完成后面的问题。（5分）
A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道:“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，
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功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见?”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，A 寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道: 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是: 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫! A写罢诗，又去后面大书五字道:“郓城A作。”……
（1）上述文字出自《水浒传》中哪个情节？文中A人物的绰号是什么？（2分）
（2）请结合小说前面的情节说说A因为什么事“倒被纹了双颊，配来了这里”？并叙说出选段情节的结果。（3分）
三、作文（60分）
20．作文。（60分）
历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了“凤凰涅槃”般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。
生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！
请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙．．文或议论文。 ．．．．
要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。
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2014年丰泽区初中学业质量检查语文参考答案
一、积累与运用（ 30分）
1.（8分）（1）（2分）略（书写错误、涂改、错位、字迹潦草、不端正，每处扣1分，扣完为止） （2）（（1分）xuān (3)（1分） 、 （4）（2分）B （5）（2分）这不能不吸引着国内外游客慕名而至。
2.（11分，每空1分，错漏字各扣0.5分，扣完为止） ①怀旧空吟闻笛 ② 山岛竦峙 ③ 塞土燕脂凝夜紫 ④入则无法家拂士 出则无敌国外患者 ⑤箫鼓追随春社近 ⑥人皆有之 贤者能勿丧耳 ⑦ 青鸟殷勤为探看 ⑧余则缊袍敝衣处其间 ⑨落红不是无情物
3.（2分）示例一:为“我”拣定方便出入的位置；示例二：嘱咐“我”路上小心；示例三：嘱托茶房好好照应“我”；示例四：爬过月台为“我”买橘子等（写出一例即可。）
4.（9分）⑴（4分）泉州因为有深远厚重的历史文化底蕴、鲜明奇特的多元文化大观、丰富多彩的文化遗产、悠久广泛的对外交流等条件当选。
⑵（3分）示例：泉州南音亦称“泉州弦管”，以标准泉州方言古语演唱，强调“照古音”，读音保留了中原古汉语的音韵。因此，被海内外专家誉为“中国古典音乐的明珠”、“中国音乐历史的活化石”。 ⑶（2分）示例一：举办“东亚文化之都”三国文化展示；示例二：举办“东亚文化之都”文化周活动；示例三：举行“洞箫与尺八”中日艺术家音乐会或中日韩“三弦—三线—三味线”音乐会等丰富多彩的文化活动。（写出一例即可。） 二、阅读（60分）
（一）（16分）5．（2分，每处1分）①刻/唐贤今人诗赋于其上 ②得 之 心 /而 寓 之 酒 也 6. （3分）① 规模 ②像鸟张开的翅膀一样 ③ 情趣 7．（3分）D
8.（5分）（1）（3分）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。（“则”、“备”各0.5分 ） （2）（2分）野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿阴。（“发”、“秀”各0.5分）
9．（3分）“迁客骚人”们的“览物之情”是以物喜，以己悲；（1分）而欧阳修的“览物之情”是与民同乐。（1分）前者立足于个人的得失与荣辱，后者则把百姓的乐当作自己的乐，这就是他们的根本区别。（1分）（意思对即可）
（二）（12分） 10. （2分）点明了校园暴力给孩子带来的负面影响与心灵伤害。
11. （6分，每点2分）首先，除了学生自身的原因外，一些学校重智力教育、轻品德教育；家庭、社会重视学生成绩，忽略品德修为，造成学生思想品德出了问题。其次，家长对子女过分溺爱，对教师过分责难，成了教师的一大“心病”。第三，电视剧中常有校园暴力情节，不同程度影响了学生的认知和价值观。 12．（4分）由现实中校园暴力的事件引出作者的议论的中心；（2分）在文章开头突出校园暴力事件的严重性，引起读者的重视和思考。（2分） （三）（24分）
13.（6分）初中毕业直到工作，我再没有见过杨安民，对理想也淡忘了（3分）受到杨安民的激励，我要重拾梦想。（3分）
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14.（6分）⑴（3分）“隐形人”原指无影无踪的人，这里指杨安民因为平凡、本分、成绩垫底而不被同学们重视。 ⑵（3分）运用语言描写形象地表现了杨安民对自己的理想追求很执着、坚定。
15.（3分）此句在结构上承上启下。（1分） 内容上写出我们对杨安民理想的嘲笑，为下文写杨安民追求并实现理想做铺垫，与下文形成欲扬先抑的效果。（2分）
16.（6分）示例一：杨安民是个平凡本分的人。（1分）成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人”一样，明明在眼前，也会让人熟视无睹。同学两年，我没有和他说过几句话。（2分） 示例二：杨安民是个自信有理想的人。（1分）在最后一次主题班会课上，杨安民铿锵有力地说出只自己的理想是开一家汽车维修店。（2分） 示例三：杨安民是个执着追求并努力实践理想的人。（1分）他已经开了三家汽车修理连锁店，经营得风生水起，生意红火。他说他的第四家也在筹备中了。（2分）（至少答两点）
17．（3分）示例：梦想不在于大小，只要有梦想的人都值得尊重。（1分）有了梦想又能坚定执着地追求并努力付诸行动来实现自己的梦想更值得尊重。（2分）（意对即可） （四）（8分） 18.（3分）C
19.（5分）（1）（1）浔阳楼宋江吟反诗 及时雨（2分）
（2）宋江因怒杀阎婆惜，吃了官司，被发配到江州。（1分） 宋江题写的反诗被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处，蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚中。（2分） 三、作文（60分） 20．作文评分标准 内 容 基 本 等 级 50 分 表 达 24 分 26 分 一等(26-23分) 二等(22-18分) 三等(17-15分) 四等(14-0分) 偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱 四等(12-0分) 文体不规范，结构混乱，语病多， 字迹模糊 切题，中心突出， 切题，中心明确， 基本切题，中心基内容充实，有真情实感 一等(24-21分) 文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚 内容具体，感情较真实 二等(20-16分) 文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚 本明确，内容尚完整 三等(15-13分) 基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚 一等（10-8分） 发展等级 10分 立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅 二等（7-4分） 立意较新颖 构思较精巧 语言较生动 三等（3-1分） 立意正确 思路顺畅 用语准确 附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
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