《春》课文详细解析
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
【句解】叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。
【段解】“盼春图”——人盼春。开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。 第一部分(1)：盼春。
盼春 ——→总领全文 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
【字词全解】
①[欣欣然]欢欢喜喜的样子。 ②[朗润]明朗润泽。
(zhǎng)水涨船高 ③[涨] (zhàng)头昏脑涨
【句解】先写“一切”，画出春的轮廓。“朗润”写出了山“睡醒”的情态；表现了山色由暗淡渐渐明朗，由枯干转为润泽的景象。“涨”写出了水“睡醒”的情态，表现了冰消雪化后春水欢快的情韵。“红”写出了太阳“睡醒”的情态，表现了春日融融的暖意。运用了拟人和排比的修辞手法。
【段解】“春醒图”——自然醒。总写春的特点。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。[你能说出“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里吗?明确：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲．写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜。这样写使无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。]园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
【句解】写小草的长势。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏④。
【字词全解】
（cáng）捉迷藏
①
②
③
④[藏]
（zàng）西藏
【句解】连用六个动词，准确生动地描写出春草带给人的欢乐。 风轻悄⑤悄的，草软绵⑥绵的。 【字词全解】
（qiāo）轻悄悄 绵 绵密 ⑤[悄] ⑥[mián] (qiǎo)悄声 棉 棉花
【句解】写人的感觉，不直抒感情，而只写“风轻悄悄的，草软绵绵的”，让人体味无穷。
【段解】“春草图”——草报春。抓住春草的情态，质地、色泽、长势写其特点。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿⑦。 【字词全解】⑦[赶趟儿]原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
【句解】运用拟人的手法描写花多．表现出欢欣跃动的活泼与情趣。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。【句解】运用排比描绘花色鲜艳。 花里带着甜味儿；【句解】写花味甜。以上三句是实写。
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。【句解】虚写，由春花联想到秋实。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。【句解】“闹”字用的好，不仅写出了声音，而且写出了情态。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散⑧在草丛里，像眼睛，像星星．还眨呀眨的。
【字词全解】 （sǎn）散漫 （zhǎ）眨眼
⑧[散] ⑨
(sàn) 散步 (biǎn) 贬值
【句解】写地上的野花,“像眼睛，像星星”，不但写出了铺满原野的野花之多，而且描绘出了闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。
⑨
【段解】段解：“春花图”——花迎春。从色味、虚实、动静、高低结合几个方面，描绘了一幅五彩缤纷、立体感很强的优美画面。
吹面不寒杨柳风⑩”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【句解】运用引用，比喻和拟人的修辞手法，突出了春风和煦、温暖的特点，写尽了春风的气韵神情。这是从触觉角度写春风的。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿○。
【句解】从嗅觉的角度描写春风的味道。
鸟儿将巢○安在繁花○嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴○地卖弄○清脆的喉咙，唱出宛转○的曲子，跟轻风流水应和○着。
【字词全解】
⑩[吹面不寒杨柳风]这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杏花雨，杏花开放时节的雨，即春雨。杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。
11[酝酿(yùnniàng)]原意是造酒，○这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
12[巢(cháo)]这里指鸟搭的窝。 ○
13[繁花]密密地开着的花。 ○
14[呼朋引伴]呼唤朋友．招引同伴。 ○
15 [卖弄]炫耀。 ○
16[宛转(zhuǎn)]同“婉转”○。形容声音圆润柔媚。 17[应和(yìnghè)](声音、语言、行动等)相呼应。 ○
【句解】从视觉和听觉的角度侧面写春风的和悦。 牛背上牧童的短笛，这时候也成嘹亮地响着。 【句解】从听觉的角度描写春风中的和悦。
【段解】“春风图——风唱春。从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，
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