教 学 设 计
的小朋友一起，轻轻得唱一唱。” 复 备 师：“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再 美一点，声音就会跟好听，来。再来一遍。” 学生演唱完后进行评价鼓励 师：“下面我们跟琴唱一唱” 老师弹奏，学生唱
（学生可能会在每一句的末尾处，出现唱不够拍的 情况，或是三拍子感觉出不来，老师要给予指出和 规范） 唱完一遍后
师：“好好想想，应该怎样把声音融到集体里面，好， 我们再来试一试” 播放伴奏学生演唱（演唱2~3遍） 1、 欣赏《吹芦笙》
我们的祖国山河壮丽，音乐也多姿多彩，下面老师 带领你们浏览一下多彩民族侗族。 1） 播放歌曲《吹芦笙》。
2） 出示课件，教师简单介绍侗族及芦笙的主要
特点。 3） 引导学生听赏时接唱歌曲中的衬词。 4） 尝试跟音乐演唱歌曲。 小结：
我们的祖国山河壮丽，我们的民族多姿多彩，老 46
教 学 设 计
师希望同学们课下自己去了解我们祖国还有那些民复 备 族，他们的音乐、乐器有什么特点，下节课我们一 起分享。
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板 书 设 计 复 备 课 堂 练 习 作 业 设 计 教 学 反 思 48
课 时 教 案
课题 知识 目标
1 彝家娃娃真幸福 课型 歌表演 课时 认识并能用正确的姿势演奏打击乐器碰铃和响板。 教 学 目 标 能力 目标 情感 目标 能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。 教 学 重点：引导学生感受歌曲情绪，用正确的发声方法演唱。 重、难点 难点：用固定的节奏参与伴奏和伴唱。 教学准课件、打击乐器、红绸。 备及使 用说明
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教学 方法
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