（ 《三峡》节选） [乙]
江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。” （选自郦道元的《水经注·江水》） 1）．解释加点的词语。（4分）
（1） 沿溯阻绝 （ ） （2） 则素湍绿潭（ ） ．．（3）良多趣味（ ） （4） 或大或小，其分明者须发皆具（ ） ．．2）．翻译下面句子。（4分）
（1） 虽乘奔御风不以疾也。 （2） 数十步中悉作人面形 3）．原文句子填空。（2分）
甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“ ”以船行之快烘托水流之急。
乙文选段说明的对象是人滩，介绍人滩得名原因的句子是： 。
4）．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（2分） 六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。 花中西施 陈博君
唐朝诗人白居易曾盛赞杜鹃：“闻折两枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母。”在杜鹃面前，连美艳多姿的芙蓉和芍药也相形见绌，成了丑女。于是，“花中西施”就成了人们对杜鹃的一种最高赞誉。
杜鹃的品种繁多，花色也极为丰富，红的、黄的、白的……应有尽有，其中，花色鲜黄亮丽的硫磺杜鹃，是杜鹃家族中特别出色的一个园艺品种，堪称是“花中西施”的杰出代表。
硫磺杜鹃为常绿灌木，株型矮小，高度通常为30～150厘米，其小枝非常密集，表面有鳞片。硫磺杜鹃盛开的季节在4月下旬至6月，每当春回大地，这种被人们誉为“花中西施”的美丽花卉就透过盎然的春意迎风怒放，黄花绿叶，美不胜收，令人赏心悦目，心旷神怡。
野生的硫磺杜鹃仅产在云南的西部、西北部和西藏的东南部，与一般的杜鹃品种不同，硫磺杜鹃是一种浅根类附生植物，常附生于海拔3000米的云铁杉、苍山冷杉及常绿落叶阔叶林的老树上，也有附生于峭壁、石岩或漂砾上的。由于其根系较浅，易于移植，常被制成盆景供观赏。
我国是世界上栽培硫磺杜鹃最早的国家，其历史可追溯到唐代，当时硫磺杜鹃被称为“山石榴”“山踯躅”等，与报春花、龙胆花合称为“中国三大名花”，其中硫磺杜鹃位列其首。 中国有不少关于硫磺杜鹃的传说，其中在江苏镇江的一个神话传说流传最广。
传说很早以前，在今江苏镇江市南郊的黄鹤山里有座小村庄，村东边住着一个名叫刘鹄的年轻人。每次他一吹响排箫，就会引来许多五颜六色的美丽小鸟，为他衔来各种名贵草药，刘鹄把这些草药全送给村里的穷人治病。在村子西边，住着一对相依为命的母女，全靠女儿鹃子纺纱织布赚钱养家。鹃子的歌声就像百灵鸟一样婉转动听，只要她一开口，黄鹤山下的一片片硫磺杜鹃就会绽苞盛放。刘鹄和鹃子二人青梅竹马，情投意合。后来，皇帝听说鹃子漂亮又能干，就下旨选她进了宫。心如刀绞的刘鹄变成一只小鸟，飞过宫墙来到鹃子身边，对着心爱的人不停啼叫。鹃子看见刘鹄变成了小鸟，吐血身亡，变成了一朵美丽的硫磺杜鹃。于是，小鸟衔起硫磺杜鹃飞出宫墙，把这朵硫磺杜鹃栽在了鹃子家门口。从那以后，村里开出了一片美丽的硫磺杜鹃，其中最美的一株，便是鹃子变的那株，这株花有五个瓣，花心有
一颗碧绿的珠子，叫“五宝绿珠”，它是硫磺杜鹃中的一个珍贵品种。
如今，被人们视为珍宝的可不仅仅只是“五宝绿珠”这个品种，整个硫磺杜鹃的家族全都成了渐危种，已被列为国家三级濒危保护树种。不过，作为优良的园林花卉，硫磺杜鹃的人工培育得到了较好的发展。在不少地方，硫磺杜鹃被广泛栽植在林缘、溪边、池畔及岩石旁，或散植在疏林下，修剪出各种形态，成为做花篱的良好材料。
1）本文以白居易的诗开头，有何用意？ 2）本文主要介绍了硫磺杜鹃哪几方面的知识？ 3）选文第四段主要使用了什么说明方法？有什么作用？ 4）文章详细叙述了关于硫磺杜鹃的传说，有什么作用？ 5）硫磺杜鹃是渐危品种，我们应该如何去保护它们？ 12．阅读下面文章，完成下列各题。 清水洗尘 迟子建
①礼镇的人每年只洗一回澡，就是在腊月二十七这一天，而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由长至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被当成了浴室。
②天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡，因为他要蹲在灶台前烧水，每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗。那种感觉一点也不舒服，纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净,他总是觉得很浊，进了澡盆泡上个十几分钟，随便握搓就出来了。他也不喜欢把他的住屋当成浴室，弄得屋子里空气湿浊，所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了。
③天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说:“为什么要在我的屋子？” ④“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。
⑤“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说,“而且你比我大好几岁，是哥哥，你还不让着我！”
⑥家人便纷纷笑起来。自从爷爷过世后，奶奶在家中很少笑过。她听了天云的话后也使劲地笑了起来。 ⑦奶奶第一个洗完了澡，天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。奶奶吁吁地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服，一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。”
⑧母亲也说:“奶奶一年也不出门，身上灰不多，那水还干净着呢。”
⑨天灶未搭话，他进了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。路过灶房的时候，他发现奶奶还没有回屋，她见天灶提着水出来.就张大了嘴。 ⑩天灶没说什么，他回来往热水里又加了一些凉水,他用手指试了试水温，觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水。
?一直到父母洗完了，天灶还在饶有兴致地烧水。这时母亲走过来问他:“还烧水做什么？” ?“给我自己用。”
?母亲没再说什么，天灶笑了。锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。
?天灶关上屋门，把灯关掉了。他蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻拉开窗帘，然后返身慢慢地进入澡盆。他先进入双足，热水使他激灵了一下，但他很快适应了，他随之慢慢地屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。天灶的头搭在澡盆上方，他能看见窗外经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息n天灶觉得这盆清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅快。他想除夕夜的时候，一定要穿着崭新的衣裳，亲手点亮家里那对红灯笼。他要告诉朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。
1）第⑨段中，奶奶“见天灶提着水出来,就张大了嘴”，为什么？ 2）请简要分析第⑩段画线句子所表现的人物形象。 3）最后一段画线句子有什么作用？
4）请分析天灶和天云争吵这一情节有什么好处。 七、语言表达
13．根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像____________，有人像_______________。 八、作文
14．学校刚开学不久，一定有不少新鲜事，请你选取其中一件，写一篇新闻稿。要求：注意新闻稿的文体结构及六个组成要素，并注意新闻稿用语准确的特点，100字左右。 【参考答案】 一、选择题 1．D 2．B 3．C 4．A 5．A 二、名句默写
6．我寄愁心与明月归雁洛阳边学而不思则罔一览众山小苔痕上阶绿壮士十年归浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花 三、字词书写
7． 翩 劫 缄 殊 致 徙 燥 沼 旋 弛 殖 蔓 四、诗歌鉴赏
8．1）示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。（任选一词，言之成理即可）
2）一、二句记叙，概括写出诗人的生活环境，第二句描写的情境对于第一句是极少的例外，所以用一“而”字作坚决的转折。三、四两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。五至八句细致地描写采菊的过程，并以所见写心境，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。结尾两句抒发感情：“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。 五、文言文阅读
9．1）．（1）如果；（2）逆流而上；（3）有时；（4）早晨。（一个一分） 2）．（1）即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如它快。
（2）极高的山峰大多生长着奇特的柏树，悬泉瀑布在那里激流冲荡。
3）．略，须结合课文的第四段相关内容，可写山涧、树林、猿鸣等。可适当发挥想像，不必完全拘泥于翻译原文。
4）．山的特点：连续不断，遮天蔽日。水的特点：水势浩大（水大），水流湍急（水急）。 10．1）．（1）断（2）白色的（3）——（4）略 2）．略
3）．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”南岸有青石，4）．（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）
六、现代文阅读
11．1）交代杜鹃被称为“花中西施”的由来，突出说明了杜鹃花的美丽。 2）外形、产地、栽培历史、生存现状。
3）作比较。拿野生的硫磺杜鹃和一般的杜鹃作比较，突出说明了硫磺杜鹃独特的生长环境。 4）为硫磺杜鹃增添了几分神秘色彩，也增加了文章的生动性和可读性。 5）加大人工培育的力度，广泛地种植。
12．1）示例:感到惊讶；有点伤心；感到难过，不高兴。
2）运用动作和心理描写，写出了天灶的细心、体贴、懂事等。（答对两点即可） 3）表现了天灶愉悦的心情。
4）示例:①从情节上看，避免了单调，掀起了波澜。②从内容上看，体现了真实、温暖、充满生机的生活气息。如果全是“请”之类的话，反而显得不真实。③从情感表达上看，突出了天灶兄妹的关系很融洽。④从人物塑造上看，表现了天灶的宽容大度、天云的天真活泼。 七、语言表达
13．示例：文天祥所说的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”李清照所说的“生当作人杰，死亦为鬼雄” 八、作文 14．示例：
校园集体舞排练工作正在进行
本报讯（小记者吴熙） 校园集体舞的排练工作正在我校如火如荼地进行着。周二上午，伴随着优美的旋律，同学们翩翩起舞。据介绍，这些平素喜欢打打闹闹、看起来大大咧咧的孩子，在跳集体舞时却变得扭扭捏捏，说什么也不肯手拉手。为了应付体育老师的检查，同学们用尽了各种“高招”，有的戴上了手套，有的只轻轻地牵着对方的袖口，有的把手缩在袖子里，只虚作一个拉手的姿势……同学们的淘气和可爱，引起了老师们的阵阵笑声。
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