南京艺术学院2015年度本科教学质量报告编制任务分解表

南京艺术学院“2015年度本科教学质量报告”编制任务分解表 序主要内容 号 具体栏目 1.1人才培养定位 1.2 学科专业设置 1 本科教育 基本情况 1.3 本科教育规模 以文字进行描述 以文字和图表描述本科专业设置及学科门类情况 以文字和图表描述各类全日制在校学生情况。 支撑数据：本科生占全日制在校生总数的比例 2015年学校本科生招生的总体情况（举措、效果）、生源质量分析（文字及图表）。 1.4本科生源质量 支撑数据：2015年本科招生专业总数、各本科专业招生人数及实际报到率、各专业录取分数招就处 统计表。 描述师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况；对师资队伍现状进行统计分析。 支撑数据：教师数量及结构、生师比、主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教师年龄结构、职称结构、学缘结构等统计表 人事处 描述2015年师资建设与培养的基本情况，学校在青年教师、高层次人才引进、教师继续提升发展等师资队伍建设与培养方面的举措、实施情况及成效。 支撑数据：2015年师资建设情况统计表及相关文件列表 以文字和图表形式描述教学经费投入总体情况。 3.1 教学经费投入 支撑数据：生均预算内教育事业费（含生均拨款、商品和服务支出、其他资本性支出）、生财务处 均四项经费情况；学校教育经费总额；教学经费预算总额；生均本科教学日常运行支 出；本科教学专项经费、课程建设支出；专业建设支出；教材建设支出；教学改革支出；学生活动经费支出；实践教学支出、生均本科实验经费、生均本科实习经费等。 描述学校占地面积、建筑面积、目前教学楼、学生宿舍、体育馆等基本硬件设施情况。 支撑数据：生均教学行政用房等基础数据 描述图书现状（种类数量）；2015年新增情况及利用情况。 支撑数据：生均图书、电子图书、电子期刊种数等基础数据 描述学校实验室及科研基地基本现状及利用情况。 支撑数据：生均实验室面积、生均教学科研仪器设备值、当年新增教学科研仪器设备值等 校产科 图书馆 教务处 科研处 任务内容及要求 相关部门 教务处 教务处 教务处 2.1基本情况 2 师资队伍 2.2建设情况 3 教学条件 3.2 校舍场地面积 3.3 图书资料及管理 3.4 实验教学中心 3.5 信息资源建设 描述校园网现状基本信息，总结校园网利用情况及为教学服务情况,并附以相关数据统计分析. 信管中心

4.1 学科与专业建设 4.2 课程与教材建设 教学建设与4 改革 4.3 毕业论文（设计）管理 4.4 实践教学 4.5 教育教学改革 4.6 国际合作与交流 教学质量保障体系 5.1 校领导班子重视本科教学情况 5.2 教学质量保障与监控措施 6.1 毕业及学位授予情况 描述教学过程中专业、课程、教材、教改等各个方面和关键环节的总体情况。着重说明：开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）管理等。 支撑数据：全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例、教授授课本科课程占总课程数的比例、质量工程各类项目统计数据。 教务处 以文字和图表描述并总结国际合作与交流基本情况和效果。 国交处 支撑数据：本科生中具有1个月以上海外学习经历的学生比例、2015年国际交流项目统计表 阐述学校人才培养中心地位落实情况；校领导班子研究本科教学工作情况及相关政策措施。请两办 附：校领导班子集体研究本科教学会议列表。 教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况；本科教学基本状态分析，开展专业评估等 描述并总结学生毕业及学位授予基本情况；毕业生体质测试达标情况 支撑数据：应届本科生毕业率及学位授予率、毕业生体质测试达标率 描述并总结学生就业及考研基本情况； 支撑数据：各专业就业率 教务处 教务处 体育教学部 招就处 艺创处 招就处 学生处 团委 招就处 教务处 教务处 5 6.2 学生就业及考研情况 6 学习效果 6.3 学生获奖情况 学生获奖、获奖助学金的具体情况，并附各类统计表 6.4 社会评价 社会用人单位对毕业生的总体评价 支撑数据：用人单位对毕业生满意度调查数据，要有具体调查方法与结果。 特色与经验 总结学校在本科教育教学中的特色和经验。 7 8 问题与不足 针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。