五、板书设计
15 教学反思：
、蒲公英的梦
汽车的噪音 呛鼻的废气 蒲公英希望疼痛的空罐 49
不排放尾气 不制造噪音 不污染水源
16 台湾蝴蝶甲天下
教材分析：《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。
学情分析： 新课改精神强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 教学目标：
1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思；并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。 3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。 教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。 教学资源：教参、课本 教具： 教学方法：
课时安排：三课时
第一课时 教学目标：
1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。 2、细读课文第一、二自然段。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。 教学过程： 一、初读课文。
1、解题激趣。出示课题，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？
2、自学课文。
（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。 （2）自学生字，注意声旁的读音。
（3）联系上下文理解：绿草如茵、繁殖、珍品、灿烂夺目、目不暇接、心旷神怡、古木参天、迁徙、赞不绝口。
3、检查自学情况。 二、再读课文。
1、课文写台湾蝴蝶的特点，安排了哪几方面的材料？ 2、讨论小结：品种多，繁殖期，活动区。 三、细读课文。
1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？ 2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？
3、多媒体展示图片。（校园网中资料查询不到） 4、朗读课文。 四、拓展练习。
1、从课件中选择一种蝴蝶介绍一下。
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