部编版五年级语文下册第五单元教材分析

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第五单元教材分析

单元内容总述

1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》

《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。

2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。 3.教学建议：

（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人 物的方法。

（2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个 人的特点写具体。

（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。

内容教学要点课时教学建议

1.自主学习字词。

2.正确、流利地朗读课文，体会人物的

13、人物描写一组

性格特点。

3.理解课文内容，学习作者抓住人物的 动作、语言、外貌、心理活动等描写人 物的方法。

14、刷子李

3

自主阅读 合作探究

4.激发学生阅读名著的兴趣。 1.学会生字新词。

2.有感情地朗读课文，了解一位普通手

艺人高超的技艺。

2

课前阅读 自读自悟 合作交流

习作例文

3.学习刻画人物的方法。 1.了解人物的性格特点。

2.结合批注了解课文描写人物的方法及

其好处。

2

阅读感悟 交流深化

3.总结描写人物的方法，学会运用多种

方法表现人物形象

习作：把一个人的特 点写具体

1.通过多种途径收集人物典型的事例

和相关材料,了解人物的特点。

互相交

流， 打开思路。 阅读范文， 掌握写法。 自评互评， 学会修改。

2.运用细节描写突出人物鲜明特点。 3.习作中说真话表真情。

4.独立构思完成自作，认真修改习作。

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