2018-2019学年山西省太原市高一（上）期末物理试卷
副标题
题号 得分 一 二 三 四 总分 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1. 2018年11月16日，第26届国际计量大会上通过了关于“修订国际单位制（SI）”
的决议，根据决议，4个SI基本单位的定义将改用普朗克常数、基本电荷常数、玻尔兹曼常数和阿伏伽德罗常数定义。下列属于基本物理量的是（ ）
A. 力 B. 质量 C. 速度 D. 电荷量
2. 在物理学的发展过程中，许多物理学家的研究推动了人类文明的进程。在对以下几
位物理学家所做的贡献的叙述中，正确的是（ ）
A. 亚里士多德认为较重物体与较轻物体下落的一样快 B. 伽利略通过理想斜面实验认为物体的运动不需要力维持
C. 笛卡尔认为如果物体受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一方向运动下去 D. 牛顿认为力不仅可以维持物体的运动，而且可以改变物体的运动状态
3. 如图所示，在斜面上放一物体静止不动，该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的
作用，该物体的受力示意图正确的是（ ）
A. B. C. D.
4. 从惯性的角度对生活中的现象进行分析，下列解释正确的是（ ）
A. 赛车的速度可以超过螺旋桨飞机的速度，这表明质量小的物体可以获得大惯性 B. 射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性变小了
C. 火车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性 D. 摩托车转弯时车手要控制适当的速度和角度，也就是调控人和车的惯性
5. 长征系列运载火箭在11月19日圆满完成了2018年的第20次发射任务，这标志着
我国运载火箭研制能力和产业化发展迈入新台阶。火箭是世界上先进的运载工具，它是利用喷射燃烧的气体获得动力的。不计空气阻力，在火箭竖直加速升空时，下列叙述正确的是（ ）
A. 喷出的气体对火箭地推力与火箭对喷出气体的推力是一对作用力和反作用力 B. 喷出的气体对火箭地推力与火箭的重力是一对作用力与反作用力 C. 喷出的气体对火箭的推力大于火箭对喷出气体的推力 D. 喷出的气体对火箭的推力等于火箭的重力
6. 如图所示，作用于O点的三个力F1、F2、F3合力为
零。F1沿y轴负方向，大小已知；F2与x轴正方向夹角为θ（θ＜90°），大小未知。下列说法正确的是（ ）
A. F3不可能指向第三象限 B. F3可能指向第一象限
C. F3与F2的夹角越小，则F3与F2的合力越大
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D. F1和F2的合力大小可能的最小值为F1 cosθ
7. 去年10月，云南省迪庆州发生一起“火流星”（陨石）空爆事件，空爆高度为37km。
假设空爆后一块质量为m的陨石竖直下落，在某时刻受到的空气阻力为mg，则此时陨石加速度的大小为（ ）
A. g B. g C. g D. g
8. 如图（1）甲、乙所示，一物块在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F的作用下，
斜面和物块始终处于静止状态．当外力F按照图乙的规律变化时，下列说法中正确的是（ ）
A. 地面对斜面的摩擦力不变 B. 地面对斜面的摩擦力逐渐增大 C. 物块对斜面的摩擦力可能一直增大 D. 物块对斜面的摩擦力可能一直减小
9. 如图，某同学用恒力通过与水平面成37°角的绳子拉动质量为46kg的木箱，使它从
静止开始沿粗糙水平路面运动了2m，速度达到2m/s。已知木箱与路面的动摩擦因
=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（ ） 数为0.2，则（取sin37°
A. 木箱加速度的大小为2m/s2
C. 该同学对木箱的拉力大小为120N B. 地面对木箱的弹力大小为370N D. 木箱受到的摩擦力大小为92N
10. 如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0
逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＞tanθ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的图象是（ ）
A.
B.
C.
D.
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分） 11. 下列说法中正确的是（ ）
A. 四种基本相互作用有可能是某种相互作用的不同表现方式 B. 弹力、摩擦力都属于电磁力，而重力属于万有引力
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C. 物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点 D. 运动物体受到的摩擦力方向总与其运动方向相反
12. 如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是
（ ）
A. F1 B. F2 C. F3 13. 小娟、小明共提一桶水匀速前行，如图所示。已知
两人手臂上的拉力大小相等且均为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则（ ）
D. F4
A. 当θ=0° 时，F= B. 不论θ为何值，F=
C. 若θ=120°，则F=G
逐渐增大到150° 的过程中，F 越来越小 D. 在θ从0°
14. 图甲是某同学站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图，a、d、f、g时刻其重心
P位置对应如图。图乙是根据传感器采集到的数据做出的F-t图线，图中a～g各点与图甲相对应（其中b、c、e时刻图甲未画出）。根据图象可知（ ）
A. 该同学的重力为500N
B. 在a-b 时间内，该同学在加速下降 C. e 时刻该同学正在减速上升
D. 该同学在d 时的加速度等于在f 时的加速度
15. 图甲中，质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块。
当木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，其加速度a与F的关系如图乙所示。
2
取g=10m/s，则（ ）
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A. 滑块的质量m=4kg B. 木板的质量M=2kg
C. 当F=8N 时，滑块的加速度为3m/s2 D. 滑块与木板间的动摩擦因素为0.1
三、实验题探究题（本大题共2小题，共14.0分）
16. 某实验小组利用图甲所示的装置探究“弹力和弹簧伸长量的关系”。
（1）在测量弹簧的原长l0时，考虑到弹簧具有重量，应将弹簧______（选填“水平放置”或“竖直悬挂”）进行测量。 （2）下列说法中正确的是______。
A、弹簧被拉伸时，不能超过它的弹性限度 B、用直尺测得弹簧的长度等于弹簧的伸长量
C、测量弹簧的长度时，应保证弹簧竖直且处于平衡状态
D、采用不同的弹簧进行实验时，得到弹簧的弹力F与伸长量x的图线都重合 （3）实验中，在弹簧下端依次挂上重量均为0.50N的钩码，记录弹簧的长度l，计算出伸长量x（x=l-l0） 如表： 钩码总质量G/N x/cm 0.50 6.5 1.00 13.0 1.50 19.2 2.00 26.1 2.50 32.8 在图乙中补全数据点，作出G-x的关系图线。由图线可求得弹簧的劲度系数k=______N/m。（结果保留三位有效数字）
17. 用图甲所示的装置，进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，实验中认为小
车受到的力等于砝码及盘的总重力：
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