Oxford English 5A Module2 Unit 2 Friends
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一、教材内容：
二、单元教学目标：
【语用任务】
在谈论朋友的语境中，学生能够使用核心词汇same, different, both, all, class, each other, together来进行表达，并能在恰当语境中合理使用Do you all/both like…? /What do you like doing? 的句型来提问并回答。能描述朋友的喜好，介绍自己的朋友，以及介绍和朋友的亲密关系，要求语音正确、内容较完整、表达较流利。 【语言知识与技能】
1 能够认读并拼写本单元核心词汇：same, different, both, all, class, each other, together等
2 能够熟练的运用 What do you like doing? 来询问对方喜欢的运动 3 能够熟练的运用 … all /both like.. 来描述共同的爱好 5 能够熟练的运用 … are both/all… 来描述共同的状态 6 能运用the same ,different 来归纳，总结相关的共性和个性 7 能朗读元音【语言情感】
通过本单元的学习, 了解自己和朋友的共性，特性，理解朋友之间的友谊内涵；能结合所学，对自己的朋友进行简单描述；在此过程中，使学生懂得珍惜朋友，关心朋友。 【学习策略】
1. 通过文本整体感知、问题驱动、小组学习、提取信息、角色扮演 、游戏体验等多种方式推进学习。
2.通过戏剧表演，以模仿，角色扮演，对话编写来理解真正朋友的内涵
/ u /，能利用音标正确认读单词。
三、单课教学目标 课时 话题 Introducing my good friend 第一课时 语用任务 能用核心语言来询问和回答对方的爱好，找到两者的共同之处，做到语音较正确、表达较流利。 语言知识与技能 1、 能用We both /all like…来描述朋友点的相同喜好. 2、 能初步运用the same, different来描述事物的相同和不同之处。 3、 能用What do you like doing? I like …来询问和回答对方的爱好。 4、 能用We are at the same school/ different schools. We are in the same class/ different classes. We like the same sport /different sports.来描述自己的好朋友。 1、能较熟练的运用the same, different 来描述事物的相同和不同。 2、能较熟练用We both /all like…来描述朋友间的相同喜好。 3 、能综合运用We both/all like…. Let’s make friends. That’s great.来表述交朋友的意愿。 1 能运用They both /all like…来描述朋友间的相同喜好。 2 能运用句型 They are all/ both…描述朋友间的相同喜好。。 3 能用They help each other 来表述朋友间的友情。 情感目标 通过问答，更全面的了解朋友。 Making new 第二课时 friends 能用核心语言描述新朋友间的相同喜好，做到语音较正确、表达较流利。 通过了解喜好，更全面的欣赏朋友，主动交朋友。 第三课时 A football match with 能用核心语言描述朋友间的friends 相同喜好和友情，做到语音较正确、表达较流利。 四、单课教学过程
理解真正的朋友是不怕竞争，互帮互助的。 Period 2 Making new friends
主体学习文本：
I’m Kitty. I’m ten years old. I like playing volleyball and singing. She is my good friend Alice. She likes playing badminton and riding bicycles.
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