十校联考期中调研测试卷
高 一 语 文 试卷
本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1至X页，第Ⅱ卷X页至X页。两卷满分150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 ( 共 50分)
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、准考证号等项目。
2．用铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上，成绩无效。
一、基础知识单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1.下列各组加点字读音都正确的是 A.船舸（gě） 青荇（xìnɡ） 眷属（juàn） 煤屑（xiè） ．．．．B.跋涉（bá） 翡翠（fěi） 河畔（bàn） 婀娜（nuó） ．．．．C.草坂（bǎn） 滟滪（yù） 启碇（diàn） 剥落（bō） ．．．．D.漫溯（shuò） 峥嵘（zhēng） 寥廓（liáo） 宁谧（mì） ．．．．
2.下列没有错别字的一项是
A.月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的班驳的黑影。
B.山峡却越来越狭，前面两山对恃，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。
C.不过，如果到非洲去看看，还是可以找出伯格曼法则的蛛丝马迹来。 D.适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目聘怀。 3.下列对加点字词解释有错误的一项是 A.峨冠博带（高） 迁延顾步（回头看） 层峦叠嶂（连着的山） ．．．B.挥斥方遒（奔放） 推陈出新（旧的） 宁谧（静谧） ．．．．C.漫江碧透（满） 妖童媛女（艳丽） 倩影（美丽的） ．．．D.蓊蓊郁郁（草木茂盛） 雷霆万钧（古代时间单位） 休憩（休息） ．．．．
4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是
在如此短的时间里，伯格曼法则是发挥不了什么作用的。 如
此， 仔细观察一下，伯格曼法则在人类身上似乎 留下了某些痕迹。例如，白人是在欧洲比较靠北的地方演化出来的， 个子比较大。 A.尽管 如果 还是 所以 B.既然 那么 因此 所以 C.不仅 而且 还是 因此 D.尽管 然而 仍然 所以 5.依次填入下列句子横线上的词语，正确的一项是
（1）小块面积小，无论热胀冷缩都比较 ，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。
（2）由此可见，多塞特人可能就是伯格曼法则在人类 的过程中发挥了作用的结果。
十校联考高一年级语文学科试卷 第1页 共13页
（3）当然，说物理和数学是基础，并不是说物理和数学可以 其他学科，在此之上还有天文学、地学、生物学和化学这些基础学科。
A.细密 演化 取代 B.细微 变化 取代 C.精细 演变 代替 D.细微 演化 代替 6.下列没有语病的一项是
A.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
B.通过对这些诗歌的欣赏，使我们感受到青春的激情与梦想，体会自然的美丽和爱情的美好。
C.就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
D.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。（也没问题） 7.下列各项中，标点符号使用正确的是
A.这种制品从明朝景泰年间——15世纪中叶开始流行，因而总名叫景泰蓝。 B.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢，那是树。 C.瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”
D.说到这里，也许有人会问，我们人类怎么样呢？ 8.对下列各项运用的修辞手法，判断错误的是
A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（比喻） B.在最急峻的地方，“江津号”用尽全副精力，战抖着、震颤着前进。（拟人） C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（比喻）(通感是特殊比喻，说比喻不能算错)
D.人去不了，怎么研究？一是研究可见光，再就是研究看不见的频段。（设问） 9.对下列各项运用的表达方式，判断正确的是 A.妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（记叙）
B.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（抒情）
C.江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。（说明）
D.同一物种，在越冷的地方，个体体积越大，而且越接近于圆形，这就是伯格曼法则。（议论）
10.下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是
A.《再别康桥》 诗歌 徐志摩 中国 B.《伯格曼法则在北极》 说明文 位梦华 美国 C.《长江三峡》 散文 刘白羽 中国 D.《假如生活欺骗了你》 诗歌 普希金 俄国 11.对有关课文的表述，不正确的一项是
A.《假如生活欺骗了你》这首诗道出了生活的哲理，具有很高的概括力与普遍性，所以广泛流传，成为年轻人的人生格言。
B.《再别康桥》是20世纪中国最为著名的爱情诗之一，将诗人潇洒飘逸的自由天性与康桥宁静优美的自然风景吟唱出来，成为一首传世佳作。
C.《长江三峡》一文以游踪为引线，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象。
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D.《伯格曼法则在北极》一文验证伯格曼法则及艾伦推论时，始终贯穿着客观、严谨的科学精神。
12.下列表述不正确的一项是
A.抒情的目的是抒发自己的情感，引起别人的共鸣。一般来说，抒情可分为直接抒情和间接抒情。
B.散文的抒情性很强，尤其是写景抒情散文，很适合朗读，因此，朗读也是我们学习散文的重要方法。
C.叙述型语段主要用记叙的方法来记人写事。叙述型语段要求叙述能围绕对象，线索清楚，层次分明，不必在意详略的处理。
D.解说是说明的一种表达方式，常见的解说形式有诠释性解说、概括性解说、纲目性解说、形象性解说。
二、阅读理解单项选择题（本大题共3题，13小题，每小题2分，共26分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
（一）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
——选自毛泽东《沁园春·长沙》
13. 对这首词的上阕分析不正确的是（考点和第二题有所重合） A.词的前三句写出了特定的氛围（寒秋），眼前的景物（湘江），还写出了欣赏秋景的立足点（橘子洲头）和诗人“独立”的高大形象。
B.“看”字领起对秋景的描绘，其中有仰视，有俯看；景物有远景，也有近景；有静态色彩的描写，还有动态形象的描写。 C.“百舸争流”突出船多船快，“鹰击长空”着意描写力度。“鱼翔浅底”写出自由自在，三句点明“万类霜天竞自由”。 D.“怅寥廓”抒发自己的情怀，“问苍茫大地”，蕴含着忧思和责任，两句都运用了拟人的手法。“谁主沉浮”暗含以身许国之意。
14.对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句的分析，不正确的是
A.触景生情，见物起兴，诗人面对生机勃勃的大千世界，浮想联翩，感慨万千，才发出气壮山河的一问。 B.“怅”紧承“看”，“问”由“怅”而发。
C.这句话主要是问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现出诗人对大自然的热爱和关切。
D.“大地”和“沉浮”一语双关，它包含着自然界、民族、国家等丰富的内涵，实质上诗人已提出革命的领导权应该掌握在谁的手里的问题。 15.下列对选文词句的赏析，不恰当的是
A.一个“争”字表现了千帆竞发的热闹场面；一个“击”字准确地写出了鹰的矫健飞翔。 B.“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面渲染浓艳鲜明的色彩，表现出山红水绿的静态美。 C.“独立”“看”“问”“忆”“记”这些词语，表现了一位放眼天下、深思未来、满怀激情的青年革命家的形象。
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D.“看”总领的一组意象群展现了湘江边初秋时节生机盎然、绚丽柔美的景色。 16.联系课文，下列表述不正确的是
A.古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春 长沙》属于中调。 B.毛泽东同志常用旧体诗词来反映现代生活和思想感情，这些诗词也是现代诗词。 C. 《沁园春 长沙》一词情景交融，叙议结合。上阕写景，句句有情；下阕有叙有议，也结合着抒情。
D.这首词意象纷呈，意境深远，作者借丰富的意象群抒发了战斗的豪情，揭示了蕴含着的人生哲理，挑战严峻的现实人生。
（二）
先说化学。化学是研究分子变化的。三十年代后出现了量子化学，用量子力学的原理来解决化学问题，使化学变成应用物理的一门学问。近来，由于电子计算机的运用，又出现了计算化学。从前人们认为化学就是用些瓶瓶罐罐做试验。现在由于掌握了物质世界里头的原子的运动规律，就可以靠电子计算机去计算。有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算，而且可以“设计”出我们要的分子，．．“设计”出造这种分子或化合物的化学过程。到那时做化学试验只是为了验证一下计算的结果而已。
天文学也是物理。现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。比如研究太阳内部、恒星内部。人去不了，怎么研究？一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。再就是研究看不见的频段，如波长比较长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、X光，波长更短的γ射线等。这么一研究，就发现天上可是热闹——到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。一个爆发的过程是一两个月、几个月。中国古书上有所谓客星，实际上就是星的爆发。爆发时亮了，就看得见，天上来了“客人”；过一段时间爆发过程结束，看不见了，．．就以为是“客人”走了。天上还有一些更怪的现象。如中子星，是由中子组成的密度非常大的星，一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重，而且转得很快，．．．．．．．．转时发出的X光强度不一样，变化周期不到一秒。还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来，只有当其它物质被吸引掉进去时才发光，发射出X线。不但恒星会爆发，而且由亿万颗恒星组成的星系，像我们所在的银河星系，中心也会爆发，还会爆发得更强烈。一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。要了解这些天文现象没有物理学是不行的。
地学也是靠物理。地学家们讲，研究地学有三个时代。第一时代是十八世纪末到二十世纪初，研究地质年代时引入了生物观念（化石观念），用生物的化石来断定地质年代，称为生物学地球观。第二时代是二十世纪初，开始研究地球上地壳和海洋的化学成分的变化，矿物元素的分布，借此来推论地球在地质年代中的演化，称为化学地球观。现在是第三时代。地学上最大的发展是所谓板块理论，发现地球的外壳（包括大陆和海洋）是一块块拼起来的，像七巧板似的。块与块之间有相互作用。这主要是根据海底岩石的地磁走向推论出来的。有了这种理论就可以解释火山带、地震带的形成了。这一些理论，加上研究地球深处的情况，都要靠物理学，所以称为物理学地球观。 ．．．．．．
——选自钱学森《现代自然科学中的基础学科》
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