D、推崇高尚品格
正确答案： D
作业标题：PSH原理与基本人际状态（九） 1
以下说法不正确的是：
A、“极致个人”个人主义价值观是：独立、自由、平等、公平、竞争、民主等
B、“极致个人”个人主义价值观特点是基于人个体性
C、“极致个人”更推崇的人格是积极、进取、自信、实际、坦率、自尊等 D、“极致个人”更推崇的人格同时具有内心稳定、宽容的优点
正确答案： D 2
关于“极致个人”四个维度，说法不正确的是：
A、亲属体系—父子关系主轴，主要次级集团—结社
B、交易型交换占优势
C、压抑型控制机制
D、独立型自我
正确答案： A
3哈佛大学“幸福课”的建议有：从你内心释放热情，学会失败，摆脱完美主义，表达感激等。
正确答案： √
4构建健康生命包遵循的原理不包括：
A、人是一个“场”
B、动态均衡
C、稳定性
D、融合不同基本人际状态的特点
正确答案： C
5关于“自我实现”的人的特点，说法不正确的是：
A、内心生活、思想、行为都比较自然、率真
B、都较常经历神秘或高峰经验
C、较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主
D、较能够接受与欣赏新奇的事物或经验
正确答案： C
6提出“融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学”的是：
A、韦伯
B、亚伯林罕·马斯洛
C、弗洛伊德
D、费孝通
正确答案： B
7哈佛大学“幸福课”理念的不足是过分强调了人的内部的某种“心性”，而不是某种基于社会文化脉络。
正确答案： × 8
一种高质量的心理社会均衡状态，即所谓的：（）
A、心理平衡包
B、心理最高境界
C、最佳健康状态
D、健康生命包
正确答案： D 9
下面哪一项不是哈弗大学“幸福课”的建议：（）
A、拒绝失败，提倡完美主义 B、睡眠
C、从内心释放热情
D、勇敢
正确答案： A 10
“自我实现”的人的特点不包括下面哪一项：（）
A、具有较强的民主性格特质
B、较能建立久远的人际关系
C、对现实和环境的认知能力很差 D、比较具有创造性
正确答案： C 11
“极致个人”具有的缺点不包括下面哪一项：（）
A、内心不稳定
B、实际
C、孤独
D、不宽容
正确答案： B
12个人主义价值观包括独立、自由、平等、仁爱、忠孝、公平、竞争以及民主等。 正确答案： ×
13在“极致个人”的交换维度中，交易型交换占优势。
正确答案： √
作业标题：集团：亲属体系（一） 1
以下哪项不属于“极致个人”四个维度之一：
A、集团维度
B、个性维度
C、交换维度
D、情感控制维度
正确答案： B 2
“家庭就是为了保障孩子的到保护和供养而造下的文化设备。”出自： A、《文化模式》
B、《种族：科学与政治》 C、《菊花与刀》 D、《乡土中国：生育制度》
正确答案： D
3功能学派认为出于产生后代的需要才产生家庭。
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