校园文明礼仪教案

同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈

妈好》的音乐）

2、引发思考，组织交流。 师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想

到的和大家一起分享呢？ 学生发言。 师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学的家里总会有不和

谐的音符出现。

师：看到这些情景，你又想说些什么？ （学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。） 3、情感共鸣，导入新课。 师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？ 创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 （板书课题：共创和谐家庭） 二、深入交流

1、谈身边故事，树立正确形象。 （1）引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在

家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好

孩子在家庭中都是怎么做的？ （2）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。

师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，关心父母。 师：在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括：父母呼 应勿缓 父母

命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面 你能根据把这几句话讲解一下吗？ 注解：父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时，要专心地听。对爸爸妈妈的批评，我们要诚恳主动地接受。 出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时，要征得爸爸妈妈同意并说明去向。放

学或外出回家后，应向爸爸妈妈报平安。 3、联系实际，讲述正确礼仪 师：我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关心父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下，在家庭中还要有

些什么礼仪？

学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容，下一节课，我们再详细的进行学习。

三、总结激励 在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜！ 相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让我们和父母之间和

谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。 板书设计： 尊敬父母 关心父母 和谐家庭 主动分担家务 注意个人卫生 用餐礼仪

待客礼仪 教学反思 本节校本课主要是针对学生日常生活在家庭中的表现设计的，学生在学校里受到学校的各种制度制约，一般来说，行为礼仪方面没有太大的问题，但一到家里，所有的问题就显露出来，有些和家长的教育也有很大的关系，所以设计这样的一节课，让学生懂得现在不仅仅要提倡和谐社会，和谐校园，还应当提倡和谐家庭，拥

有一个和谐的家庭，可以让每一个人的心里都能够时时刻刻充满阳光。 课堂教学从《找爸爸》和《世上只有妈妈好》这两首歌入手，调动学生的积极性，让学生能从歌曲中感受到父母在生活中对我们的照顾，并能从中体会到父母的辛劳。在讲课时，学生也能表达出其中的意思。在随后的图片展示中，先让学生看到现实生活中，有一些不和谐的音符出现，通过这样的图片，学生可以发现有些事情的确在身边出现过，这时，适当的提出“你希望有一个什么样的家庭生活？”这样引导出要想有一个幸福，和谐的家庭就必须要有良好的家庭礼仪。从而揭示主题。 一节课上下来，整体上感觉，学生在图片和《弟子规》的熏陶下，能够体会到家庭礼仪在共创和谐家庭中的重要性，同时，有的学生还利用下课的时间把课件中所出示的《弟子规》中的小部分内容抄下来，可以说他们接受了本节课所讲的主要内容。 最后向学生展示家庭中的一些常见的礼仪：尊敬父母、关心父母、主动分担家务、注意个人卫生用餐、礼仪待客礼仪，然后在《相亲相爱》这首歌曲中结束。 问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1） 早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2） 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3） 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4） 过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 （5） 过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6） 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利 1. 别人帮助你时，你要说：谢谢。 2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。 3. 人家向你道歉时，你要说：没关系。 4. 客人来到我家时，你要说：请进。 5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。 6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。篇四：文明礼仪在校园班会

教案

8、 “文明礼仪在校园” 一、活动背景： 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪(liyi)。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便

之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 二、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪(liyi)，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文

明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 三、活动形式： 朗诵、小品

四、活动准备和分工： 1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件 2、排练小品、文明礼貌儿歌、等节目 3、布置教室 五、活动过程： 活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬

礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。 (一)主持人宣布班会开始 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，

我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的

传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。 (二)安排活动

1、甲：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一

下古人中礼仪的故事吧。 乙：这个建议好啊。请听《新三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪 能温习小黄香爱父母意深长 能让梨小孔融手足谊记心中 孝于悌须继承长与幼骨肉亲 亲养儿多苦辛报春晖寸草心 亲友教儿恭听做错事继改正 家务事乐承担洗碗筷扫门庭 家爱我我爱家推此心爱中华 甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。 甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。

朗诵儿歌 甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。

上课五字歌

上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲 发言先举手回答要响亮 学会守纪律做个好学生 升国旗三字歌

星期一操场上奏国歌升国旗 大家都行注目礼少先队员行队礼 小朋友要严肃小眼睛看国旗 身站直不乱晃唱国歌要响亮 将来长大了建设祖国更美丽 乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做

的。 咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真

好，下面我想考考大家。 生：没问题！ 4、礼仪知识问答

(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错) (2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错) (3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对) (4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对) (5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错) (6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对) (7)可以对着同学打喷嚏。(错) 小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学

们自己来说说文明礼仪，请听题： 问1.礼貌用语有哪些? 问2.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办? 问3.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做? 问4..你乘坐公共汽车时，会怎么做? 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！ (三)宣布班会结束篇五：《建设文明校园——文明礼仪伴我行》主题班会教案 《建设文明校园——文明礼仪伴我行》 主 题 班 会 教 案 2012年3月 《建设文明校园——文明礼仪伴我行》主题班会教案 主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“四（3）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明

礼仪，这是我们的财富和骄傲。 主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始 （一）寻找礼仪 一、主持人b：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老

师、同学，朝夕相处的教室、黑板。 1、校园内外有哪些不文明现象呢？ 指名说：同学《上黑网巴、》?? 主持人a：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识上黑网巴等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养

成文明习惯。 2、主持人b：以上是发生在校园外的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教

室里,看看我们教室里有哪些不文明现象？ 指名说现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、与老师发生冲突等。 3、应怎样纠正，怎么做呢？ （在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，

课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。） 4、主持人a：刚才同学们的发言非常好。我们要明白到学校来的两个目的：

就是学会做人和学习科学文化知识。 主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处

朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上。