三年级（下）信息技术教案

年级 三 科目 信息 课题 第五课 键盘伙伴全接触 练习课 （5-2） 练习目的学会主键盘区上数字键的操作；了解小键盘区的指法。 掌握数字键的正确操作。 练习过程使用金山打字通进行入门级练习。

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第六周

年级 三 科目 信息 课题 教学目标 第六课 我的符号会说话 新授课 （6-1） 知识目标：了解双字符键的输入方法。 能力目标：能输入双字符键上面的字符。 教学重点、双字符键的输入方法 难点 课时、课型 新授课 教学准备 板书 设计 教学设计 一、导入 新课 一、导课 师：出示一些符号“：）”“：－{}”“：p””@_@”??你知道这些符号表示的意思吗？ 生：第一个是微笑 生?? 师总结：：）把它旋转90度，就是一张笑脸，：－{}厚嘴唇，：p吐舌头，@_@戴眼镜，这些是我们上网经常会看到的一些符号，可是你知道它们是怎么输入出来的吗？ 生思考回答。 今天我们就一起来看看这些奇妙的符号。（板书：奇妙的符号） 二、师生互二、授新课 动 1、找一找符号 请同学们在主键盘上找一找有符号的键，并来给它们进行手指分工。 讨论，交流（教师来说出符号键，学生说一说用哪个手指来敲） 2、上档字符 师：大家有没有发现，有些键上是两个字符，这样的键被称为“双字符键”。大家找一下，有几个双字符键？ 18

金山打字通2003软件、电子教室 第六课 我的符号会说话 双字符键 Shift 上档键 按住不放+双字符键 活动内容 个人调 整方案 生找一找，说一说。（21个） 师：我们将双字符键上面的字符称为“上档字符”。想一想，怎样输入出上档字符呢？ 生想一想。 师总结：对，要输入上档字符就要使用上档键shift，在键盘上找一找上档键。 生找出并跟老师来读一读。 师：它在主键盘区的第四行，左右各一个，为什么一个键盘上要有两个上档键呢？ 生思考回答。 师总结：为了方便左右手配合输入上档字符，提高打字速度。 方法是：按住shift键不放，再敲击需要的双字符键。 三、巩固练在输入英文时，如果只有一两个字母需要改变大小写，可以在输 习 入过程中使用上档键，使用方法和输入上档字符相同，输入完后松开上档键，字母输入又会恢复到原来的状态。在这种只有个别字母改变大小写的情况下，使用上档键比使用“大写锁定键”更方便。 四、课堂小大显身手 结 五、作业设计

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你能用键盘上的符号再设计出一些表情吗？试试看吧！ 预习第七课内容 年级 三 科目 信息 课题 第六课 我的符号会说话 练习课 （6-2） 练习目的学会主键盘区上数字键的操作；了解小键盘区的指法。 掌握数字键的正确操作。 练习过程

使用金山打字通进行入门级练习。

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