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2020高考地理大二轮专题复习:专题十五等值线图与示意图含解析

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候,自然植被应为温带落叶阔叶林。

变式 3 特殊等值线——沉积物等厚度线判读分析

(2019·浙江4月选考)下图为某湖泊区域地质构造示意图。图中等值线为该区域250万年以来沉积物等厚度线。据此完成1~2题。

1.该湖湖盆形成主要因( ) A.风化侵蚀 C.构造抬升 答案 D

解析 读图,结合图例可知,该处湖盆周边地区为地壳抬升地区,湖盆地区应为断裂下陷形成,C项错误、D项正确;风化侵蚀及搬运沉积均属于外力作用,外力作用一般使地表趋于平坦,不是湖盆形成的原因,A、B两项错误。

2.在外力作用下,该湖盆区的湖泊最容易形成陆地的是( ) A.甲 C.丙 答案 A

解析 读图可知,甲、乙、丙、丁四地中,图示甲区域等厚度线稀疏,说明湖盆平坦,且厚度值较小,说明沉积深度较小,最容易被泥沙淤积形成陆地,故A项正确。

变式 4 特殊等值线——负积温等值线判读分析

(2019·高考必刷卷六)负积温是冬季日平均气温小于0 ℃的累加,是重要的农业气候生态指标之一。一个地区负积温的高低,影响着当地农作物和果树的安全越冬及农业病虫害的发生蔓延和农药施用量。下图为1961~2008年我国北方局部

B.乙 D.丁 B.搬运沉积 D.断裂下陷

地区负积温空间分布图。据此完成1~3题。

1.影响图示地区负积温值东西差异的因素有( ) ①纬度位置 ②地形地势 ③距海远近 ④大气环流 A.①②③ C.②③④ 答案 C

解析 结合题意可知,负积温等值线表示地区热量条件,是冬季日平均气温小于0 ℃的累加。纬度位置对气温和热量的影响是由低纬度向高纬度递减,同纬度的东西差异不是由纬度位置引起的,①错误。图中同纬度负积温等值线东高西低,东为华北平原,西为黄土高原,海拔(地势)高低影响负积温东西差异,②正确。东部距海较近,受海洋影响,冬季气温较西部高,③正确。冬季图示区域受来自西伯利亚寒冷的西北风影响,西部距离冬季风源地更近,影响较大,加之受太行山脉等的阻挡,东部气温较西部高,④正确。所以C项正确。

2.图中虚线地区负积温等值线向北弯曲的原因可能是( ) A.冬季多晴天,太阳辐射量大 B.植被覆盖率高,保温作用强 C.山脉阻挡冬季风,气温较高 D.沿岸洋流增温增湿作用明显 答案 C

解析 读图可知,图中虚线地区负积温等值线向北弯曲,说明虚线地区负积温值高于同纬度其他地区,冬季热量条件较好。虚线沿线冬季气候与图示整个区域一致,都是降水少,多晴天,所以A项错误。结合图文信息无法判断出虚线沿线植被覆盖程度,B项错误。图示虚线走向基本与太行山脉走向一致,东北—西南走向的山脉对冬季风阻挡明显,使山脉背风坡温度较高,热量条件较好,C项正确。

B.①②④ D.①③④

洋流主要影响沿岸地区,虚线沿线,尤其是南段距海较远,受洋流影响小,D项错误。

3.甲地负积温等值线明显弯曲可能给当地带来的影响是( ) A.减少农药使用量 C.改变耕作制度 答案 A

解析 甲处负积温等值线向南弯曲,说明甲地冬季气温更低,热量条件较同纬度其他地区差。对农业生产活动的影响表现在,不利于农作物和果树的安全过冬;对病虫害的抑制更佳,可以减少农药的使用量;若对农作物生长周期有影响亦是延长农作物的生长周期;从热量条件来看,与周边地区有差异,但差异较小(负积温不超过100 ℃),所以对农业耕作制度影响不大。所以A项正确,B、C、D三项错误。

图表2 景观图

B.缩短农作物生长周期 D.利于果树的安全越冬

(2019·天津高考)天津滨海新区发挥临海优势,采取多种举措,促进区域可持续发展。读图文材料,回答(1)~(2)题。

(1)集中分布在滨海新区北部的四处景观(见上图),共同反映了当地着力发展的产业是( )

A.船舶制造与维修 C.水产养殖与捕捞 要是( )

B.海洋文化旅游 D.远洋货物运输

(2)政府有关部门在沿海滩涂上放置人工礁石,引种盐生植物(见图),其目的主

A.保护海岸,净化海水 C.增加湿地,吸引鸟类

B.恢复生态,美化环境 D.开发滩涂,海水养殖

[解题思路] 第(1)题,图片显示的海洋博物馆、航母主题公园、妈祖文化园都体现了与海洋相关的文化内容,“渔家乐”码头则属于发展海洋文化旅游不可或缺的服务业,四处景观跟船舶制造与维修、水产养殖与捕捞、远洋货物运输关系不大。第(2)题,沿海滩涂放置人工礁石,可减小海水对海岸的冲蚀作用,起到保护海岸的作用;引种盐生植物可以净化海水;这些措施客观上在恢复生态和美化环境方面起到一定作用,但不是主要目的;沿海滩涂本就属于湿地范畴,投放人工礁石和引种盐生植物都不能增加湿地面积;这些措施是以保护而非开发为主要目的。

[答案] (1)B (2)A

地理景观图的判读方法步骤

(1)判读的一般步骤

①从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑等),进

行空间定位。

②细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系,即图中信息的地理意义,对景观图所在区域形成整体的认识,把握区域地理特征。

③根据景观图中的信息,提取与设问相关的部分,并联系相关知识进行分析和回答。

④关注特殊提示:有些景观图中有特别的文字提示或箭头指示,这是判读的细节,应特别关注其所体现的含义,理清其与材料间的关系。

(2)根据类别进行解读

①对于自然景观图,首先要进行空间定位,其次分析景观指示的自然环境特征,然后分析自然景观形成的原因,归纳规律,并探讨人类的利用与改造、协调发展问题。

②对于人文景观图,首先是进行空间定位,然后分析图中事物所处的自然环境特征,最后分析其功能及随时代的变化。

变式 1 自然景观图的判读

千层薄饼岩是一种形状水平、薄层状的石灰岩与泥页岩互层(指两种岩层反复出现)的沉积岩。来自大陆的泥土掩埋了海洋生物,被泥土掩埋的海洋生物形成石灰岩,泥土经压实固结后形成泥页岩,上述过程反复进行形成千层薄饼岩。在垂直剖面上从下往上看,一层凸出的石灰岩之后是一层凹进去的泥页岩,接着又是一层凸出的石灰岩,再是一层凹进去的泥页岩。读新西兰海边的千层薄饼岩景观图(下图),完成1~2题。

1.千层薄饼岩在漫长的地质年代中未经受的地质作用可能是( ) A.沉积作用 C.地壳的垂直运动 答案 D

B.侵蚀作用 D.地壳的水平运动

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