成都七中育才学校2018届七年级（上）语文期末检测卷
说明：全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间 120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型题。
第Ⅰ卷
一 基础积累（共计 12 分，每小题 3 分） 1.下列各项中加点字注音无误．．的一项是（ ）
A 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺．（cān）和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模．(mó)样的小东西。
B肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵却悄．（qi?o）然潜．(qián)行在地下。
C 皇帝赐给骗子“御聘．（pìng）织师”的头衔，封他们为爵．(jué)士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
D我听见有人啜．（chuò）泣，正纳罕．(hàn)那是谁，结果发现原来是我自己。
2.下列各项中书写无误．．的一项是（ ）
A有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃蹿。
B 话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。 C斜阳里，想起秋风颜色，就宽怒了那烦人的聒聒！
D不一会儿，整座云山崩蹋了，乌云弥漫了天空，倾刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会 哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
3．下列各项中成语使用正确．．的一项是（ ）
A 因为天灾人祸接连不断，非洲地区每天有大批的人饿死、病死，真是骇人听闻．．．．！ B针对期末考试，老师提出了几条复习建议，同学们都随声附和．．．．，表示赞同。
C近日，地沟油、毒奶粉、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般出现在人们的生活中。
D 父母是我们成长道路上的领路人，他们总是一丝不苟．．．．地教育我们，希望我们能成为 对社会有用的人。
4. 下列句子没有语病．．．．的一项是（ ）
七年级期末测试卷-语文1
A 他取得优秀学习成绩的原因是态度端正，习惯良好造成的。
B 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于良好的心态和持之以恒地参加体育锻炼。 C 经过一学期的刻苦努力，使我熟悉了七中育才的学习和生活。
D 这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的卑劣行径。 二 课内古诗文（选择题共计9分，每小题3分）河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？
5.下列各项加点词解释有误．．的一项是（ ） A 棹．数小舟（船桨） B 阅．十余岁（经过）
C如是再啮．（冲刷） D一讲学家设帐．．寺中（讲学、教书） 6.下列各项中加点词意义和用法．．．．．相同的一项是（ ） A沿河求之． 曲肱而枕之． B其．反激之力 其．此之谓乎
C为．人谋而不忠乎 必于石下迎水处啮沙为．坎穴 D 果．得于数里外 暮而果．大亡其财 7.下列对《河中石兽》理解有误．．的一项是（ ）
A文章第一段是按照事情的发生、发展顺序来写的。先写石兽落水，再写数十年后寺僧准备打捞。按照常规思维，人们从山门倒塌的位置找起，结果却一无所获。
七年级期末测试卷-语文2
B 讲学家嘲笑庙僧过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”。老河兵嘲笑讲学家认识的错误，没有根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面地综合起来考虑。 C文章寓意于事，善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。以寻找石兽为线索展开情节，详细地记叙了寻找石兽的全过程。
D作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，告诉我们：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，而要根据实际情况作出判断。
第Ⅱ卷
8.用现代汉语翻译下列语句。(共4分)
（1）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 9. 默写填空（6分）
（1） ，弗食，不知其旨也 。 （2）水何澹澹， 。 （6）争渡，争渡， 。三 课内现代文阅读。(共9分)
紫藤萝瀑布 宗璞我
不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
（3） ，江春入旧年。 （4） ，浅草才能没马蹄。（5）无可奈何花落去， 。
七年级期末测试卷-语文3
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 10.结合全文思考，面对紫藤萝，作者的情感有怎样的变化？（3分） 答： 11. 揣摩下列语句，体会写景的妙处。（3分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
答：
12.作者面对盛开的紫藤萝，浮想联翩。请找出文中表达对生命的思考和领悟的句子，谈谈你的理解。（3分）
答：
四 作文（60 分）
时光静走，我们发现生命是不断成长的过程。越长大，我们越能感受到《羚羊木雕》传递出的理解之重要；越长大，我们越能体会《皇帝的新装》揭示的真诚之可贵；越长大，我们越懂得蝉生命的意义；越长大，我们越明白何为秋天的怀念…… 请以：“越长大，越 ” 为题写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体不限，字数不少于700字；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
B卷
一 诗歌鉴赏（共５分）
与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元
海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
1. “秋来处处割愁肠”中“割”字用得极好，试作赏析。（3 分） 答：
2. 从抒情方式的角度，谈谈你对最后两句的理解。（2 分） 答：
七年级期末测试卷-语文4
二 课外文言文阅读（共 15 分）
毛遂自荐
赵王使平原君求救于楚，平原君①约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末② 立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤③得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。” ①平原君：战国时赵国公子赵胜。②末：尖端。③蚤：同“早”。 ３．解释加点的词（3分）
（1）赵王使．平原君求救于楚( ) （2）臣乃．今日请处囊中耳（ ） （3）譬若．．锥之处囊中( )
4 ．选出下列加点字意思相同的一项（ ）（3分） A得十九．．人 死者十九．． B余．无可取者 但余．钟磬音 C文武备具．者 故人具．鸡黍 D先生不能． 学然后能．自强也 5．翻译（６分）
（1）左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。
____________________________________________________________________________ （2）使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。
____________________________________________________________________________ ６．有人说，中国人历来讲求含蓄内敛，你怎样看待毛遂自荐的行为？ （3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三 名著及课外现代文阅读（共 22 分） （一）名著阅读（4分）
7．选出下列说法正确的一项。（2分）（ ）
A 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人纪伯伦的影响下写成的。 B 《繁星》《春水》包含了诗人对母爱、童真、大自然的歌颂。
C 《蚂蚁和蝉》讽刺了贪得无厌不会有好结果；《乌龟和老鹰》则通过乌龟的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背。
D 《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公，往往简洁客观叙述一个故事，最后一句画龙点睛地揭示蕴含的道理。
8．阅读《伊索寓言》这则故事，写出寓意。（2 分）农夫与他的儿子们
七年级期末测试卷-语文5
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