后 记
教 学 图形的旋转 内 容 共 1 课时 课时2、 目标 3、 1、 第 1 课时 型 课新授 备课教师 5、 结合具体事例，在观察、讨论、操作的4、 过程中，经历人是简单图形旋转的过程。 了解顺时针、逆时针旋转现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90度。 在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。 教了解顺时针、逆时针旋转现象，能在方格纸上 学 将简单的图形旋转90度 重难 点 教具 相应课件，一把转椅 9 板 书 设 计 教学程序 旋转方向 教师指导 旋转 顺时针 逆时针 学生活动 1、 观察喷灌说说看到了什么旋 的情景图，转现象，是怎样旋说说看到了转的，结合钟表上什么旋转现表针的转动介绍顺象，是怎样时针、逆时针旋转。 旋转的，结自己做一做 合钟表上表针的转动介绍顺时针、逆时针旋转。 2、拿一把椅子，按不同的方向实际转一转，让学生用顺时针、逆时针描述椅子是怎样转的。
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教学程序 教师指导 学生活动 12
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