南大罗教授课后感
——艺术中的逻辑思维
数学这门对逻辑思维要求很高的学科，对于我们这些学艺术的人来说，它是令我们望而却步的，不敢有所建树，只求略懂皮毛。通过南大数学系教授罗生亮的讲解后，我个人感觉它是一门穿插在生活中，并且在很多领域都是在运用的一门科学。当然我之前认为数学在艺术中体现是微乎其微的，甚至是根本不需要的。聆听罗教授的课后，我感觉艺术中可以不体现数学，但是在艺术创作的思维中一定要有数学的逻辑思维。有了这种思维我们的创作才能严谨。艺术的严谨与奔放不羁，这样才能创造出好的作品。
设计，艺术中的一类，在设计中运用逻辑思维，统筹兼顾，可以提高效率，提高设计的质量，对材料，对结构，对施工，对施工时间，地点，人力资源的合理运用，这些都要全面的思考，节省时间，节省资源，做到双方满意，最后达到共赢！这些都要我们这些搞艺术，搞设计的人，头脑要灵活，这种灵活就是要求我们头脑中要有逻辑思维，统筹兼顾，当我们按照这个思维来创造的时候，我们的设计作品中也就会体现出我们的思维，这个就是我所提到的艺术创造中穿插着的逻辑思维。
想要在艺术的创作中，灵活的运用到数学思维，我们就必须要对中国的五千年的封建文化有所了解，并且能够去其糟粕，吸其精华！通过罗教授课，对中国传统文化的分析和诠释，让我们清晰的认识到中国传统文化中的一些弊端——固步自封，自以为是，概念模糊，思维混乱等等。当然这些是弊端。但是我们不能崇拜媚外，中国的五千年文化博大精深，其中精华也是其他国家的人在学习的，我们自己更要学习并且吸收！罗教授通过简单的数学思维的分析，让我们感到豁然开朗，犹如井底之蛙，突然跳到了井外。中国五千年的传统文化中，儒家，道家，法家等等，佛经，易经等等，其中一些被帝王拿来给臣民洗脑，维护自己的封建统治，束缚这人们的思想！即便有中国古代的四大发明，也没有能给中国带来巨大的飞跃，反而是西方人懂的利用，并且专研。创造出坚船利炮，《圣经》布道，航海探险，使得西方国家更发达，技术更加先进。为什么西方能取得很多伟大的成就呢？无论在艺术，数学，物理，化学，文学等等方面？这些正是他们活跃的思维，在活跃的思维中，他们没有迷失方向，他们运用理性思维，逻辑思维，来创新，来创造，来设计！
例如德国的包豪斯，对于现代设计有着巨大的影响，“包豪斯”学校注重基础课的理论与实践并举，通过一系列理性、严格的视觉训练程序，对学生进行“洗脑”，重塑他们观察世界的崭新方式。正是这种讲理性思维与设计的结合，才能创造出一部部伟大的作品，培养出有那么多伟大的艺术家，设计大师！
如今的中国，在改革开放后，各个方面都有着翻天覆地的变化，这种大环境下，我们更要解放思想，通过逻辑思维，去认真的思考，分析中国的国情，避免概念的模糊，居功自傲，
固步自封，这样我们才能取得更大的进步。
姓名：李政欢 专业：环艺 导师：夏岩
学号：111627031
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