平法识图与钢筋算量 课程标准

长沙南方职业学院

《平法识图与钢筋算量》课程标准

课程编号：109110 课程类别：专业课

适用专业：建筑工程技术、工程造价 执 笔 人：易彬 专业负责人：项林 系部审核人：项林 教务审核人： 学院审批人：

制定时间： 2020年01月

目 录

一、课程性质与任务 .................................... 2

1．课程性质 .............................................................................................................. 2

2．课程任务 .............................................................................................................. 2

二、教学目标 ......................................... 3

1．知识目标 .............................................................................................................. 3

2．能力目标 .............................................................................................................. 3 3．素质目标 .............................................................................................................. 3

三、课程设计思路 ..................................... 4 四、教学内容与学时分配 ................................ 4 五、教学组织设计 ..................................... 5 六、考核标准 ........................................ 10 七、教学资源 ........................................ 11

1．教材 ..................................................................................................................... 11

2．参考书目 ............................................................................................................. 11 3．其它教学资源 ..................................................................................................... 11

八、其它说明 ........................................ 11

1．任课教师要求 ..................................................................................................... 11 2．教学条件要求 .................................................................................................... 12

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《平法识图与钢筋算量》课程标准

适用专业 开设时间

建筑工程技术、工程造价 三年制高职第三学期 课程编号 课时数 109110 42 一、课程性质与任务

1．课程性质

《平法识图与钢筋算量》是建筑工程技术和工程造价专业的一门专业课程，正确识读混凝土结构平法施工图是学生必须掌握的基本技能之一，是工程造价专业和建筑工程技术专业的学生在走向工作岗位之前的必修课。它包括现浇混凝土结构平法施工图中的基础、柱、剪力墙、梁、板等。通过本课程的学习，要求学生能够掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，能够计算钢筋用量，培养学生的专业素养和职业能力，为学生将来作为一名合格的工程技术人员奠定良好的基础，毕业后尽快地适应施工图纸普遍应用平法的环境。前导课程有《建筑构造》、《建筑制图》、《建筑力学与结构》、后续课程有《建筑施工技术》、《施工组织》等。

2．课程任务

《平法识图与钢筋算量》旨在培养建筑行业的施工员、造价员、监理员岗位任职。本门课程任务是让学生了解平法施工图制图规则，熟悉各种结构构件的配筋构造以及构件内部结构，并掌握建筑工程结构构件配筋工程量计算方法，能够独立完成结构构件的钢筋算量工作，培养学生的图集查找能力、图纸识读能力、钢筋手工计算能力，形成对图纸的空间想象素养、吃苦耐劳精神、精益求精的工匠精神严谨的手工计算素质，提前适应设计、施工和监理部门普遍应用平法的环境。

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二、教学目标

1．知识目标

（1）了解钢筋及平法的基本知识

（2）掌握独立基础构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算 （3）掌握条形基础构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算 （4）掌握柱构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算 （5）掌握梁构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算 （6）掌握板构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算 （7）掌握板剪力墙构件的识图

2．能力目标

（1）会熟练用平法施工图制图规则识读独立基础构件，能精确计算出独立基础构件的钢筋工程量。

（2）会熟练用平法施工图制图规则识读条形基础构件，能精确计算出板条形基础构件的钢筋工程量。

（3）会熟练用平法施工图制图规则识读柱构件，能精确计算出柱构件的钢筋工程量。

（4）会熟练用平法施工图制图规则识读梁构件，能精确计算出梁构件的钢筋工程量。

（5）会熟练用平法施工图制图规则识读板构件，能精确计算出板构件的钢筋工程量。

（6）会熟练用平法施工图制图规则识读剪力墙构件。

3．素质目标

（1）培养学生吃苦耐劳、团结合作、实事求是的精神。 （2）培养学生搜集资料、翻阅资料、利用资料的能力。 （3）培养学生善于沟通、乐于助人，具有良好的心理素质。

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三、课程设计思路

在现代高等职业教育“工学结合”教学理念的指导下，本课程以“实体工程识图与算量”的典型案例为载体，依据企业设计、施工和监理等岗位要求，确定实体工程识图与算量”的关键技术为核心，突出“理论必需，应用为主”，重构教学内容，确定学习目标和学习任务内容。本课程以真实项目为对象进行工作工作导向组织教学，做到“在做中学”和“在学中做”，模拟完成企业项目任务贯穿整个教学过程。通过问题—项目导入（实践）—学生思考、分析、—教师演练操作—学生实操—总结（理论）—拓展应用（实践）的方式进行使授课内容与实际工作的紧密结合。

四、教学内容与学时分配

序模块 号 （项目） 1. 单元 （任务） 平法基本知识 参考 课时 1 教学内容 平法的概念 平法的特点 平法图集学习方法 混凝土结构的环境类 钢筋的混凝土保护层厚度 受拉钢筋的锚固长度 钢筋的连接 集中标注识图 原位标注识图 箍筋构造 分布筋构造 受力筋构造 钢筋公式汇总 实际项目钢筋手工计算 集中标注识图 原位标注识图 箍筋构造 分布筋构造 受力筋构造 钢筋公式汇总 实际项目钢筋手工计算 教学要求 1.通过多个有机联系的具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体； 2.以引导的形式（问题、启发等）切入，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论； 3.每一次课、每一个情境（或单元）开始学习之前，必须让学生先明确学习目标（即工作任务和内容）； 4.知识学习与任务演练相融合，切忌理论与实践相分离； 5.教师应侧重启迪和开发学生的项目一 钢筋平法钢筋计算通2. 通用知识 用知识 3 项目二 4. 独立基础平法识图与钢筋算5. 量 3. 独立基础平法识图 独立基础钢筋构造 独立基础钢筋算量 条形基础平法识图 条形基础钢筋构造 条形基础钢筋算量 1 1 4 6. 项目三 条形基础7. 平法识图与钢筋算量 8. 2 1 3 4