第四课时 百分数：利率
教学内容：
第11页“利率”、做一做及练习二第9、11题。 教学目标：
1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
2、掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
3、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 教学重点：
掌握利息的计算方法。 教学难点：
正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 教法与学法：
引导交流，合作探究。 教学准备：
白板课件。 教学过程：
一、情景导入
随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。
板书课题：利率 二、新课讲授
1、介绍存款的种类、形式。
存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。
16
2、阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。 本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息和本金的比值叫做利率。
（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。
（2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。
课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。
（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。）
4、利息的计算。
（1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱 = 本金+利息
（3）学生阅读理解例4，计算后交流汇报，教师板书：
5000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375(元)
答：到期后可以取回5375元钱。
三、巩固练习
1、2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？
3、乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准
17
备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？
四、课堂小结
什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的？
教学后记：
第五课时 百分数：整理与复习
教学内容：
第12页例5、“做一做”及练习二第12至15题。 教学目标：
1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 2、通过归纳整理，是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。 3、培养学生良好的学习习惯。 教学重点：
认真审题，用百分数解决实际问题。 教学难点：
用百分数解决实际问题。 教法与学法：
引导交流，合作探究。 教学准备：
白板课件。 教学过程：
一、复习整理
前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之
18
前的内容。
学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格。
知 识 回 顾 知识内 容 摘 要 点 几折表示百分之几十 原价×折扣数=折扣 现价 成数 税率 几成表示百分之几十 应缴税额=各种收入×税率 利息=本金×利率×存期 取回总钱数=本利率 金+利率 1、找准单位“1” 2、正确理解数量关系 解题关键 二、综合运用 课件出示例5。
1、学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。 2、利用提问，引导学生思考回答，归纳出解题思路。 提问启发：“满100元减50元”是什么意思？
引导回答：就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
归纳整理解题思路：
（1）在A商场买，直接用总价乘以50%就能算出实际花费。
（2）在B商场买，先看总价中有几个100， 230里有两个100，然后从总价里减去2个50元。
3、学生独立列出算式，并计算出结果。再交流汇报，教师板书：
A商场：230×50%=115（元） B商场：230-2×50
=230-100 =130（元）
19
115<130，
答：在A商场买应付115元，在B商场，买应付130元；选择A商场更省钱。
4、总结思考：在什么时候这两个商场价格差不多呢？ 三、巩固练习
1、完成教材第12页“做一做”。学生独立完成，教师讲解。 2、完成练习二第12题，再集体交流订正。
3、完成练习二第13题。“折上折”是什么意思？这么计算呢？ 4、完成练习二第14题。
5、完成练习二第15题。提示：增长为“-0.068%”表示什么意思？ 四、课堂小结
通过这节课，你有什么收获，你将如何运用到生活中呢？ 板书设计：
百分数：整理与复习
知识回顾 知识点 折扣 折扣数=现价 成数 税率 几成表示百分之几十 应缴税额=各种收入×税率 利息=本金×利率×存期 取回总利率 钱数=本金+利率 教学后记：
20
内容摘要 几折表示百分之几十 原价×解题关键 1、找准单位“1” 2、正确理解数量关系
相关推荐：
loading