2019-2020年九年级历史上册 第16课 武士领导的社会变革导学案(新版)北师大版

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2019-2020年九年级历史上册 第16课 武士领导的社会变革导学案（新版）

北师大版

◆ 学习目标

1.通过比较19世纪中期中日两国的社会状况，感知明治维新的时代特征。

2.掌握明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用，提高客观分析历史事件的能力。

3.运用比较分析的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。 ◆ 情感态度与价值观

1.认识到日本的明治维新实行一系列资产阶级性质的改革，使日本逐步走上资本主义道路。

2.明治维新成为日本实行民族振兴的历史转折点，给亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了经验。

3.日本这个民族通过对外学习，旁征博采，得以不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。 ◆ 学习重点难点

1.重点：掌握明治维新的主要内容，认识明治维新对日本的重大影响。 2.难点：比较中日两国的改革。体会日本不断对外学习的精神。 ◆ 学习过程： 一、预习检测：

1、明治维新的原因：幕府的专制统治阻碍日本 的发展（根本原因）。美国等国的入侵。 2、明治维新的时间： （人物 ） 3、明治维新的性质： 4、明治维新的目的：

5、明治维新的内容：①政 治 上：加强 ，废藩置县； 拥有无限权力；取消 特权；②经 济 上：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展 ,派遣 ，允许 私有和买卖，全国统一征收 。③军 事 上：实行 制，建立 制度。④文化教育：提倡 ，实行强制性 。

6、影响：①积极性：摆脱了 危机，日本走上了独立发展 的道路。②局限性：不彻底，保留大量 残余，也走上了一条对外 的道路。 7、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是 、 。

8、改革对我国的启示：改革是 的动力，是国家强盛之路。以 建设为中心，引进先进技术，重视发展 ，实施科教兴国战略。

9、日本的对外政策变化： → 对外开放→ 。 二、共同探究：

材料一：广兴会议，万机决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一途，以至庶民，个遂其志，使人心不

倦；破除从来只陋习，以秉天地之公道；求知识与世界，以大秉皇基。 ——《五条誓文》1868年

材料二：朕安抚尔等亿兆，终欲开拓万里波涛，布国威于四方，置天下于富岳之安。

——天皇之御笔信

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1.材料二中的天皇是谁？两则材料反映的是日本哪次改革》

2.材料二反映了日本将走上怎样的道路？

3.从作用上看，同一时期，世界上还有哪个国家的改革与之最为相似？

三、同步练习：

1. 19世纪中期，日本成为西方列强侵略的目标。首先打开日本大门的西方国家是 （ ） A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 俄国

◆ 本课小结

通过本课的学习，我们收获了什么？ ◆ 反思

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