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初中几何模型全等三角形专题手拉手模型--定稿版

来源:用户分享 时间:2025/5/18 4:52:23 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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初二数学专题训练

综合练习

1、如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正?ABC和正?CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ,以下五个结论: ①AD=BE ②PQ∥AE ③AP=BQ ④DE=DP ⑤∠AOB=60°

恒成立的结论有 __________________ (填序号)

2、如图,在线段 AE 同侧作两个等边三角形△ABC 和△CDE(∠ACE<120°),点 P 与点 M 分别是线段 BE 和 AD 的中点,则△CPM 是( )

A.钝角三角形 C.等边三角形

3、如图,△DAC 和△EBC 均是等边三角形,AE、BD 分别与 CD、CE 交于点 M、N,有如下结论:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;

③AC=DN.其中,正确结论的个数是( )

A.3 个 C.1 个

4、如图,四边形ABCD、BEFG 均为正方形,连接 AG、CE.

(1) 求证:AG=CE; (2) 求证:AG⊥CE.

B.直角三角形 D.非等腰三角形

B.2 个 D.0 个

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初二数学专题训练

5、、(1)问题发现

如图 1,△ACB 和△DCE 均为等边三角形,点A,D,E 在同一直线上,连接BE. 填空:①∠AEB 的度数为___________; ②线段 AD,BE 之间的数量关系为_________ (2)拓展探究

如图 2,△ACB 和△DCE 均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点 A,D,E 在同一直线上,CM 为△DCE 中DE 边上的高,连接 BE,请判断∠AEB 的度数及线段CM, AE,BE 之间的数量关系,并说明理由. 第 10 页 共 10 页

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